如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）．請分析回答：

（1）圖中的過程①是過程，主要發(fā)生在
 
（填場所），此過程既需要作為原料，還必需要酶進(jìn)行催化．
（2）圖中②過程需以
 
為模板，裝配機(jī)器是
 
．
（3）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的
 
上發(fā)揮作用．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：①表示以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程；②表示以mRNA為模板，翻譯形成蛋白質(zhì)的過程．合成好的LHCP轉(zhuǎn)移至葉綠體的類囊體上發(fā)揮作用，SSU轉(zhuǎn)移至葉綠體基質(zhì)發(fā)揮作用，LSU在葉綠體基質(zhì)的核糖體上合成，其中SSU和LSU組裝成Rubisco酶，Rubisco酶在葉綠體基質(zhì)發(fā)揮作用．
解答： 解：（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；該過程需要以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要RNA聚合酶的催化．
（2）圖中②為翻譯過程，發(fā)生在核糖體中．
（3）攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子為UCU、GAA．密碼子在mRNA上，mRNA是以DNA的一條為模板轉(zhuǎn)錄而來的，所以根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．由圖可知，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的類囊體上發(fā)揮作用．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄   細(xì)胞核   （四種）核糖核苷酸     RNA聚合酶
（2）mRNA      核糖體
（3）-AGACTT-類囊體薄膜
點(diǎn)評：本題結(jié)合葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合圖中信息答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

棉花某基因上的一個(gè)脫氧核苷酸對發(fā)生了改變，不會(huì)出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變
B、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C、該細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類發(fā)生了改變
D、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝎毒“染色劑”氯代毒素（Chlorotoxin）是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易、有效．下列關(guān)于這種“染色劑”的說法不正確的是（　�。�
A、蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等
B、這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”
D、氯代毒素能選擇性的綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

X組和Y組的學(xué)生在觀察溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中始終得到不同的結(jié)果，雖然他們都用同樣的酶、同樣的底物和同樣的緩沖劑，兩組實(shí)驗(yàn)的平均結(jié)果如圖所示．下面哪一個(gè)解釋最能說明這兩組結(jié)果不同的原因（　�。�
A、對實(shí)驗(yàn)中酶最適pH的控制，X組比Y組做得差
B、Y組測定的是底物消耗的速度，而X組測定的是產(chǎn)物出現(xiàn)的速度
C、測定酶活性之前須每一個(gè)實(shí)驗(yàn)溫度下，X組都要平衡酶溶液，而Y組沒有這樣做
D、Y組在實(shí)驗(yàn)中比X組使用的酶的濃度要低一些

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況如圖．
（1）在饑餓時(shí)，如果X是血糖，在a→b時(shí)段，血糖濃度這一變化主要是通過的
 
分解等過程實(shí)現(xiàn)的；b→c的變化過程與血液中
 
（激素）的上升 有關(guān)．
（2）如果X是抗利尿激素，c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性
 
，導(dǎo)致血漿滲透壓
 
和尿液中尿素的濃度
 
．
（3）人體的呼吸中樞位于
 
．如果X是CO2，c→d時(shí)段，呼吸強(qiáng)度會(huì)
 
，參與該過程調(diào)節(jié)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）若某生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地，經(jīng)歷了漫長的年代逐漸發(fā)展變化而來，則此種變化屬于
 
，下列圖形表示這一過程中該生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物的變化（橫坐標(biāo)表示時(shí)間），其中正確的是
 
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力，這一能力的基礎(chǔ)是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中群落的結(jié)構(gòu)包括
 
、水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)等．
（4）假設(shè)生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)合成的化合物中的含碳量是5350Kg，1Kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量是1.6×104KJ，生產(chǎn)者的含碳量折合成葡萄糖儲(chǔ)存的能量是
 
KJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲的細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌．

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，甲和乙的細(xì)胞都屬于
 
細(xì)胞．從圖中看，與葉肉細(xì)胞相比，甲和乙的細(xì)胞都沒有的細(xì)胞器是
 
．
（2）甲的細(xì)胞可以由分化而來．線粒體在抗體合成與分泌全過程的作用是
 
．
（3）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是
 
，產(chǎn)生CO2的場所是
 
．（寫出數(shù)字符號及結(jié)構(gòu)名稱）
（4）甲的細(xì)胞代謝速率較快，從其結(jié)構(gòu)方面找出一條可能的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

CH3-CH（NH2）-COOH是丙氨酸的分子式，以下相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、此氨基酸的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連結(jié)在同一個(gè)碳原子上
B、R基為CH3-CH-
C、兩個(gè)這樣的氨基酸脫掉一分子水形成二肽
D、脫水縮合形成的肽鍵表示為-NH-CO-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列都不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
①腦細(xì)胞因缺血而死亡；　
②人胚胎時(shí)期的尾后來消失了；　
③艾滋病病毒侵染人體免疫細(xì)胞導(dǎo)致其裂解；
④花冠在傳粉后凋謝．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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