下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是( )
①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥; ②細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶;酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用; ③生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,都經(jīng)過細(xì)胞膜分泌出去; ④同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中; ⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu); ⑥酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度; ⑦酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物
A.②③⑤⑥ B.①③④⑥ C.①④⑥⑦ D.③④⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. Na+ B. CO2 C. 胰島素 D. K+
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 | |
B. | 分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 高等植物體內(nèi)未離體的體細(xì)胞沒有全能性 | |
D. | 分化過程中遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以直接使用高倍物鏡 | |
B. | 高倍顯微鏡的使用步驟:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 換高倍物鏡后,只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰 | |
D. | 為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若表示減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某個(gè)時(shí)期 | |
B. | 該圖若表示減數(shù)分裂,則BC時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 | |
C. | 該圖若表示有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在BC時(shí)期 | |
D. | 該圖若表示有絲分裂,則DE時(shí)期的細(xì)胞都含有46個(gè)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不可用成熟的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜 | |
B. | 可用同位素標(biāo)記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程 | |
C. | 可利用成熟的紅細(xì)胞觀察無絲分裂 | |
D. | 不可用成熟的紅細(xì)胞來提取DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaXBXb×aaXBY | B. | AaXBXB×AaXBY | C. | aaXBXb×aaXBY | D. | AaXBXb×AAXBY |
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