12．用含某種激素的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)變成一只小型青蛙，分泌這種激素的腺體是（　�。�
A．垂體B．甲狀腺C．胸腺D．性腺

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．不同的激素對(duì)人體的作用是不同的．

解答 解：A、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；用含某種激素的飼料喂蝌蚪，能縮短蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間，說(shuō)明該激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，因此這種激素應(yīng)該是甲狀腺激素，B正確；
C、胸腺分泌胸腺激素，提高免疫細(xì)胞的免疫能力，C錯(cuò)誤；
D、性激素的作用是促進(jìn)性器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)、維持人體的第二性征，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了甲狀腺激素的作用：促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為培養(yǎng)和分離出酵母菌并淘汰雜菌，常在培養(yǎng)基中加入（　�。�
A．較多的氮源物質(zhì)B．較多的碳源物質(zhì)C．青霉素類藥物D．高濃度食鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)使用顯微鏡觀察菠菜葉片表皮臨時(shí)裝片，顯微鏡的目鏡為10×，物鏡有圖1示的兩種．請(qǐng)回答：
（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，種植菠菜的一片農(nóng)田屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．
（2）該同學(xué)應(yīng)先用物鏡①（填圖中號(hào)碼），觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至視野中央，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到圖中高倍物鏡觀察，并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦．
（3）第一次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積為第二次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積的$\frac{1}{16}$（填倍數(shù)或者比例）．
（4）菠菜葉片表皮臨時(shí)裝片制作的正確順序是③①④②．

（5）若高倍鏡下觀察到葉綠體圍繞液泡逆時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞中葉綠體的流動(dòng)方向應(yīng)是逆（順、逆）時(shí)針．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在制備細(xì)胞膜時(shí)，首先要制備紅細(xì)胞稀釋液，關(guān)于制備紅細(xì)胞稀釋液的做法正確的是（　�。�
A．取人血液加適量清水B．取人血液加適量生理鹽水
C．取雞血液加適量清水D．取雞血液加適量生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C．鉀離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D．水分子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體中含量最多的四種元素是C，H，O，N
B．組成人體和玉米的主要元素是相似的
C．微量元素是人體必需的，所以要多多補(bǔ)充
D．組成人體和玉米的各種元素的量是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞膜又稱細(xì)胞質(zhì)膜，是細(xì)胞表面的一層薄膜．它是防止細(xì)胞外物質(zhì)自由進(jìn)入細(xì)胞的屏障，保證了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，使各種生化反應(yīng)能夠有序運(yùn)行．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)獨(dú)特，盡管目前還沒(méi)有一種能夠直接觀察膜的分子結(jié)構(gòu)的較為方便的技術(shù)和方法，但經(jīng)過(guò)80多年的研究，科學(xué)家們提出了數(shù)十種假說(shuō)，其中得到較多實(shí)驗(yàn)事實(shí)支持而目前仍為大多數(shù)人所接受的是美國(guó)的S．J．Singer和G．L．Nicholsom于1972年提出的流動(dòng)鑲嵌模型．圖1為流動(dòng)鑲嵌模型模式圖，圖2便表示與細(xì)胞膜相關(guān)的幾種物質(zhì)的運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填數(shù)字或字母）

（1）圖1中所示，標(biāo)號(hào)4代表磷脂雙分子層，接受外界信號(hào)的信號(hào)天線是[1]．
（2）圖1中，動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)4的厚度變小，這說(shuō)明4具有流動(dòng)性．
（3）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（4）圖2中，在a-d的四種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)腫b，c]．
（5）若圖2表示一個(gè)小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則當(dāng)個(gè)體進(jìn)食后會(huì)將食物中的淀粉水解為葡萄糖，而葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖2中表示該過(guò)程的是[a]．
（6）若圖2表示一個(gè)紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則血液中的葡萄糖會(huì)進(jìn)入紅細(xì)胞中，該種運(yùn)輸方式在圖2中表示編號(hào)為[c]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞外液B．內(nèi)環(huán)境
C．血漿、淋巴、組織液D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．如圖中，甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速
C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙

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