（多選）關于基因調(diào)控敘述錯誤的是（　　）
A、DNA的甲基化和組蛋白的乙酰化引起基因沉默
B、增強子不一定位于所有基因的上游
C、所有轉錄因子均具有典型的DNA結合結構域，屬于DNA結合蛋白
D、細胞的分化通常都伴隨著重編程
考點：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系
專題：
分析：基因表達的主要過程是基因的轉錄和信使核糖核酸（mRNA）的翻譯．基因調(diào)控主要發(fā)生在三個水平上，即①DNA水平上的調(diào)控、轉錄控制和翻譯控制；②微生物通過基因調(diào)控可以改變代謝方式以適應環(huán)境的變化，這類基因調(diào)控一般是短暫的和可逆的；③多細胞生物的基因調(diào)控是細胞分化、形態(tài)發(fā)生和個體發(fā)育的基礎．
解答： 解：A、DNA的甲基化和組蛋白的乙�；灰欢ㄒ鸹虺聊珹錯誤；
B、增強子是通過啟動子來增加轉錄的，有效的增強子可以位于基因的5′端，也可位于基因的3′端，有的還可位于基因的內(nèi)含子中，所以增強子不一定位于所有基因的上游，B正確；
C、轉錄因子是一群能與基因5′端上游特定序列專一性結合，從而保證目的基因以特定的強度在特定的時間與空間表達的蛋白質(zhì)分子，C錯誤；
D、細胞的分化是基因選擇性表達，所以通常不發(fā)生重編程，D錯誤．
故選：ACD．
點評：本題考查基因調(diào)控的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成家兔和狗尾草細胞的主要元素有（　�。�
A、C、H、O、N、P、Ca
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是（　�。�
A、人的心肌細胞
B、人的神經(jīng)組織
C、人的肺
D、人的呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

楊樹葉肉細胞中的核酸，含有的堿基種類是（　　）
A、1種B、8種C、4種D、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、藍藻、酵母菌、人都具有的物質(zhì)或結構是（　　）
A、細胞膜B、脂質(zhì)
C、糖類D、遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答：

（1）①表示
 
，d是
 
細胞，圖中屬于反應階段的是
 
 （填編號）．
（2）與細胞f的功能相適應的細胞器有
 

（3）圖中能特異性識別抗原的細胞有
 
 （填字母）．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞的
 
 （填字母），導致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一、二分別表示某種動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體以及細胞分裂圖象． 

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
，在減數(shù)分裂分裂過程中，Ⅰ表示的時期是
 
，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 
．
（2）圖二中A細胞所處的時期是
 
，B細胞對應于圖一中的
 
（填數(shù)字）期，有
 
對同源染色體，C細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
．
（3）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 
．
（4）請根據(jù)圖二繪出該種類的雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細胞模式圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關實驗的問題：
（1）在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗中，糖類中的還原糖（如葡萄糖）與斐林試劑發(fā)生作用生成
 
（磚紅色、藍色）沉淀．
 
可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色．蛋白質(zhì)與
 
（酒精、雙縮脲試劑）發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．
（2）將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中，顯微鏡下觀察到細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象．質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與
 
分離．在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，可以判斷出蔗糖溶液濃度
 
（大于、小于）細胞液濃度，可以觀察到液泡會因細胞失水變
 
（大、�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對轉運RNA的描述，正確的是（　　）
A、密碼子共64種，轉運RNA共61種，說明有3種密碼子不被識別和翻譯
B、每種氨基酸都可由幾種轉運RNA攜帶
C、轉運RNA能識別所有信使RNA的密碼子
D、轉運RNA轉運氨基酸到細胞核

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