6.下列有關(guān)二糖的敘述中正確的是( 。
A.組成二糖的單糖都是葡萄糖
B.蔗糖和乳糖都是由單糖縮合而成的二糖
C.二糖中具有還原性的糖包括蔗糖
D.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加入的能源物質(zhì)都是蔗糖

分析 糖類的種類:
①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖 
②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);  乳糖(動物) 
③多糖:淀粉、纖維素(植物);  糖原(動物)

解答 解:A、蔗糖是由果糖和葡萄糖縮合而成的,A錯誤;
B、蔗糖和乳糖都是二糖,是由單糖縮合而成的,B正確;
C、蔗糖是非還原糖,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)中,加入的糖是蔗糖,動物細胞培養(yǎng)中加入到培養(yǎng)液中的糖是葡萄糖,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查組成生物體的化合物的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用的敘述,不正確的是( 。
A.施肥的同時結(jié)合松土,有利于根的有氧呼吸吸
B.適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏
C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.綿綿春雨潤醒了種子,下列能正確表示種子復蘇過程中自由過程和結(jié)合水的相對含量變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的小島上,用現(xiàn)代化進行理論解釋正確的是( 。
A.南美同一種雀種→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀
B.南美不同雀種→地理隔離→自然選擇→不同種地雀
C.南美同一種雀種→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同物種地雀
D.南美同一種雀種→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因重組與基因自由組合之間的關(guān)系及應用的說法.正確的是( 。
A.基因的自由組合包括基因重組B.基因工程的實質(zhì)為基因重組
C.非等位基因基因均能發(fā)生自由組合D.病毒生物可發(fā)生基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答

(1)圖中E是細菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是沒有以核膜為界線的細胞核.要得到圖C細胞的原生質(zhì)體,需要用纖維素酶和果膠酶來處理細胞.
(2)圖中B、C能進行光合作用,圖中A、B細胞都有的細胞器是核糖體.
(3)B類生物一般含葉綠素和藻藍素,能進行光合作用,故其同化作用類型是自養(yǎng)型.
(4)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B,E(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖 a→d 表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期.下列敘述不正確的是( 。
A.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在a時期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段D.b和c為一個細胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

(l)A液為___________,B液為____________,C液為___________,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為_______________。

(2)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是______________________________。

(3)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中________可進入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)長期分泌不足?墒寡褐衉_______濃度升高,可能會導致_________的發(fā)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列激素由垂體分泌的是( 。
A.生長激素B.促甲狀腺激素釋放激素
C.甲狀腺激素D.雄激素

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