7．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題答案都必須在細(xì)胞中尋找”．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全由施萊登和施旺兩人完成

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程多個(gè)科學(xué)家相繼研究完成，主要由施萊登和施旺提出，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2N-1），多出一條染色體的個(gè)體叫三體（2N+1），黑腹果蠅（2N=8）中，點(diǎn)狀染色體（Ⅳ號(hào)染色體）缺失一條或多一條均能存活，且能繁殖后代，可用于遺傳學(xué)研究．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是雄性．次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是0、1、2．
（2）Ⅳ號(hào)染色體單體果蠅的形成屬于染色體數(shù)目變異，此果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為4或3．
（3）野生型果蠅（AA）經(jīng)基因突變可形成無(wú)眼果蠅（aa），該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體上，據(jù)此回答以下問(wèn)題：（注實(shí)驗(yàn)中的親本無(wú)眼果蠅染色體組成均正常）
①基因A和a的根本區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同．
②基因型為Aaa的Ⅳ一三體果蠅一體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為Aaa．
③將Ⅳ-三體雌果蠅（Aaa）與無(wú)眼（aa）雄果蠅測(cè)交，子代表現(xiàn)型有野生型和無(wú)眼，其比例是1：1，其中野生型的基因型及比例是Aaa：Aa=2：1．
（4）已知果蠅有斑紋（H）和無(wú)斑紋（h），這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因控制，一有斑紋的雄果蠅不知其基因型，現(xiàn)用一只無(wú)斑紋的雌果蠅與其雜交，如果子代雌雄果蠅全為有斑紋，則該雄果蠅的基因型為XHYH；如果雄的全為無(wú)斑紋，雌的全為有斑紋，則該雄果蠅的基因型為XHYh；如果雄的全為有斑紋，雌的全為無(wú)斑紋，則該雄果蠅的基因型為XhYH．
（5）假設(shè)正常雌果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂．則次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次后期帶有放射性標(biāo)記的染色體最多有8條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低
B．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{O{\;}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低
C．細(xì)胞中$\frac{RNA}{核DNA}$的比值，代謝旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞低
D．適宜條件下光合作用過(guò)程中$\frac{ATP}{ADP}$的比值，有光照時(shí)比暫停光照后低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示某個(gè)體中細(xì)胞經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．a過(guò)程表示細(xì)胞增殖，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期可能不同
B．b過(guò)程表示細(xì)胞分化，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C．d過(guò)程中不同細(xì)胞的衰老、凋亡速度相同
D．c過(guò)程可能與該個(gè)體的飲食、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1
B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)-演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料
D．孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳病的敘述正確的是（　　）
①先天性疾病都是遺傳�。�
②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高；
③21三體綜合征屬于性染色體�。�
④軟骨發(fā)育不全是細(xì)胞中一個(gè)基因缺陷就可患�。�
⑤抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳；
⑥基因突變是單基因遺傳病的根本原因．
A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①③④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量．圖2為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖．

（1）圖1中可能發(fā)生基因自由組合的階段是ⅡⅢ代表次級(jí)精母細(xì)胞
（2）圖1Ⅰ-Ⅳ中的染色體數(shù)量比是2：2：1：1
（3）圖2有同源染色體的是甲、乙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)中，最合適用標(biāo)志重捕法的是（　　）
A．調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度B．調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C．調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度D．調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅約有104對(duì)基因，假定每個(gè)基因的突變率都是105，一個(gè)約有109個(gè)果蠅的種群，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是（ ）

A．2×107 B．108 C．2×108 D．2×109

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