將去除了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將（　�。�
A、皺縮B、脹破
C、呈球形D、保持原狀
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：成熟的植物細(xì)胞，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液和外界溶液相當(dāng)于半透膜兩側(cè)的溶液．將去除了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將滲透吸水而漲破．
解答： 解：成熟植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞，置于清水中，當(dāng)然會(huì)漲破．B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滲透作用發(fā)生的條件，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，過(guò)一段時(shí)間后分別測(cè)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分含量作比較，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）
（　�。�
A、圖中結(jié)果說(shuō)明不同植物對(duì)同種離子的吸收量不同
B、水稻對(duì)水和Mg2+的吸收量不成比例，吸水量大于對(duì)Mg2+的吸收
C、圖中結(jié)果說(shuō)明同一植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性
D、番茄根細(xì)胞膜上Si的載體比水稻根細(xì)胞膜上Mg的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某哺乳動(dòng)物某一時(shí)期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因．下列敘述不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞含同源染色體，是處于有絲分裂前期或是處于減Ⅰ前期的細(xì)胞
B、該細(xì)胞在染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，2號(hào)染色體上的A變?yōu)閍或是a變?yōu)锳
C、該細(xì)胞如果是初級(jí)精母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子有3種基因型
D、該細(xì)胞如果是胚胎時(shí)期的細(xì)胞，發(fā)育成的個(gè)體其體細(xì)胞的基因型有3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、草履蟲(chóng)、水螅等生物，一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
B、病毒的繁殖是在宿主活細(xì)胞中進(jìn)行的，代謝是獨(dú)立完成的
C、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子失活后就失去了作用，說(shuō)明它們是有生命的
D、人的生殖和發(fā)育與細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)，與細(xì)胞的生長(zhǎng)也有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是（　　）
A、一種氨基酸必定有一種密碼子對(duì)應(yīng)
B、mRNA可由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
C、都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成
D、mRNA上的密碼子一定決定某種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在加熱條件下，下列哪類物質(zhì)與斐林試劑不可能產(chǎn)生磚紅色反應(yīng)（　�。�
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、果糖D、蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，都是真核生物的一組是（　�。�
A、枯草桿菌、放線菌、念珠藻
B、發(fā)菜、菠菜、韭菜
C、酵母菌、蘑菇、水綿
D、顫藻、水綿、衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)-體液-免疫的共同作用，關(guān)于如圖的敘述正確的有（　�。▓D中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某種激素）．

①圖1中的胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分別分泌胰島素和胰高血糖素；
②圖1中II激素水平過(guò)高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素；
③圖2中細(xì)胞2和細(xì)胞3之間的興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸；
④圖2中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式作用于靶細(xì)胞；
⑤圖2所示細(xì)胞間的信息交流的方式有體液傳遞、細(xì)胞膜接觸和胞間連絲．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)．圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）
（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

①呼吸酶        ②胰島素      ③線粒體膜的組成蛋白      ④DNA聚合酶      ⑤ATP合成酶
（3）D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是
 
．
（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
（用“→”和序號(hào)表示）．
（5）細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工，通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，再分泌到膜外，這一過(guò)程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有
 
．
（6）請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中圖示三種生物膜的膜面積變化．
 
．

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