【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是(  )

A.病毒屬于生命系統(tǒng),可在人工培養(yǎng)基上大量增殖

B.英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞,并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

C.魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次,由地球上的動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

3、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者。

4、魏爾肖提出一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。

A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨(dú)在培養(yǎng)基上培養(yǎng),也不屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;

B、建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)是德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺,B錯(cuò)誤;

C、德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出所有的細(xì)胞都必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞,細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,C正確;

D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次,生物圈是地球上全部的生物及其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境的統(tǒng)一體,地球上的植物、動(dòng)物和微生物僅組成了生物部分,D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆圓粒對(duì)皺粒為顯性,由一對(duì)等位基因控制。將若干豌豆植株中的圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子代數(shù)目足夠多且每組子代數(shù)目相同,F1中圓粒:皺粒=21。若將親本圓粒豌豆自交,則F1中圓粒豌豆:皺粒豌豆的比例是

A.71B.51C.31D.11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在所給材料中,選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿膳c酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

備選材料:人唾液淀粉酶溶液、FeCl3溶液、蔗糖溶液、肝臟研磨液、H202溶液、冰塊、斐林試劑、碘液、可溶性淀粉溶液

1)用唾液淀粉酶溶液、蔗糖溶液和可溶性淀粉溶液作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證酶的專一性時(shí),該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇__________(試劑)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。酶的專一性是指___________________。

2)反應(yīng)條件未知的情況下,肝臟研磨液催化H202溶液分解的速率___________(一定"不一定”)大于FeCl3溶液催化H202溶液分解的速率。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液組有一定量的氣泡生成,而肝臟研磨液組幾乎沒有氣泡生成,最可能的原因是________________

3)探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),不選擇H202溶液作為反應(yīng)物的原因是________。某同學(xué)用可溶性淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善表格Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處的內(nèi)容。

分組

步驟

甲組

乙組

丙組

a.向試管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

b. ___

1mL

1mL

1mL

c.在相應(yīng)溫度下保溫(5min

0°C

___________II

100°C

d. ___III

e.向每組反應(yīng)液中加入碘液

2

2

2

f.觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

4)在工業(yè)生產(chǎn)中還可以將果膠酶進(jìn)行固定化處理。一般來(lái)說(shuō),酶更適合采用物理吸附法和____________法進(jìn)行固定,而細(xì)胞多采用____________法進(jìn)行固定。與一般酶制劑相比,固定化酶的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)寬葉(A)對(duì)窄葉(a)是顯性,長(zhǎng)穗(B)對(duì)短穗(b)是不完全顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)選取寬葉長(zhǎng)穗和窄葉中穗作為親本進(jìn)行雜交,F1性狀比例如下表。

F1代性狀

寬葉

窄葉

長(zhǎng)穗

中穗

短穗

數(shù)量(個(gè))

511

506

504

497

0

針對(duì)穗形這一性狀F1不同基因型隨機(jī)交配,產(chǎn)生后代表現(xiàn)型及比例是________________________

2)在♀Aa×♂aa雜交中,若子代基因型為AAa,分析原因?yàn)?/span>_____________________________AAaaa雜交產(chǎn)生后代表現(xiàn)型及比例為_________________________。

3)研究人員在連續(xù)繁殖寬葉品系的過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)一株條形葉植株(突變體Z),研究人員將突變體Z進(jìn)行自交,發(fā)現(xiàn)子代中寬葉花植株的比例只占1/4,為了解釋此現(xiàn)象,有人提出以下假說(shuō),請(qǐng)完善:

假說(shuō):突變體Z是由親代寬葉植株體內(nèi)一個(gè)A基因發(fā)生突變而形成的,該突變?yōu)?/span>__________(顯性突變/隱形突變);如果假說(shuō)成立,突變體Z植株與基因型為______________________雜交?產(chǎn)生寬葉植株比例最大,概率為______。

4)針對(duì)于玉米群體中條形葉,基因型最多可有____________種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與基因工程相關(guān)的問(wèn)題:

1)獲取目的基因的方法有________________、PCR技術(shù)擴(kuò)增法、化學(xué)方法人工合成;蚬こ痰暮诵牟襟E是______________________

2)科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎谐S玫姆椒ㄊ?/span>_________________,科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草,轉(zhuǎn)化是指____________________________。

3T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,屬于_________工程范疇。通過(guò)引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是__________________。

4)在目的基因檢測(cè)和鑒定時(shí),檢測(cè)目的基因是否翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì)時(shí)所用的方法是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生物體內(nèi)水的說(shuō)法,正確的是(  )

A.病毒中含量最高的化合物是水

B.休眠的小麥種子中不含有水

C.人體細(xì)胞中絕大部分的水可以自由流動(dòng)

D.自由水和結(jié)合水的作用不同,不會(huì)相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

B.細(xì)胞的衰老貫穿于人體的整個(gè)生命歷程

C.清除被病原體感染的體細(xì)胞的過(guò)程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

D.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間mRNA種類的差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型(一般均為純合子)變?yōu)橥蛔冃汀W屧摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷,該雌鼠的突變?yōu)?/span>( )

A.常染色體上的基因突變B.隱性突變

C.顯性突變D.X染色體上的基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能

B.該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)在物質(zhì)和能量上均能自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

C.由于該人工魚塘條件適宜,資源豐富,魚類的種群數(shù)量會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)

D.植物為魚類提供食物,魚類為植物提供無(wú)機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案