4．如表是有關(guān)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實驗，完成表格．
鑒定材料成分化學(xué)試劑顏色反應(yīng)
雞蛋清蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
蘋果汁還原糖斐林試劑磚紅色
花生油脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
漿糊淀粉碘液藍色

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

解答 解：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色的脂肪顆粒；淀粉遇碘液變藍．
故答案為：雙縮脲試劑      紫色      還原糖       斐林試劑       蘇丹Ⅲ染液        淀粉

點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的體液中Ca2+含量過低時，肌肉的神經(jīng)興奮性提高而出現(xiàn)抽搐，這一事實說明Ca2+的生理功能之一是（　�。�
A．維持細胞正常的生理功能B．維持細胞正常的形態(tài)
C．是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分D．維持體內(nèi)的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．血紅蛋白B．葡萄糖C．O2D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（　�。�
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽  ⑥蛋白質(zhì)．
A．②→①→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→⑤→④→⑥C．②→①→⑥→⑤→③→④D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是有關(guān)變形蟲的實驗圖示，據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯誤的是（　�。�
A．在沒有細胞質(zhì)的情況下，細胞核是不能生存的
B．在沒有細胞核的情況下，細胞質(zhì)也同樣不能生存
C．細胞只有保持完整性，作為一個統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項生命活動
D．此實驗說明細胞核的功能是遺傳特性的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后．
（1）胚芽鞘的生長情況是：甲直立生長；乙向右生長；丙直立生長；丁不生長；戊向右生長
①直立生長   ②向右生長   ③向左生長   ④不生長，也不彎曲
（2）通過以上實驗可知：感受光刺激的部位是尖端，生長素的作用部位是尖端下部，運輸方向為形態(tài)上→形態(tài)下．
（3）生長素作用的雙重性表現(xiàn)為低濃度促進生長，高濃度抑制抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如表所列實驗，分析并回答問題：
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A蘋果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱組織樣液顏色變化
B紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、適宜濃度的蔗糖溶液質(zhì)壁分離及復(fù)原
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細胞的有絲分裂
（1）上述實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是BC（填實驗組別字母）．
（2）A組實驗中，組織樣液最終的顏色是磚紅色，斐林試劑的正確使用方法是等量混合，現(xiàn)配現(xiàn)用．
（3）某同學(xué)進行B組實驗時，繪制圖a、圖b．

①一般情況下，該實驗需要進行三次顯微觀察，出現(xiàn)圖b所示實驗結(jié)果的外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度．
②圖a中的原生質(zhì)層是由2、4、5（填數(shù)字序號）構(gòu)成的，它相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜．
（4）做C實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞．某同學(xué)觀察到了如右圖所示視野圖象，圖中A細胞所處分裂時期為分裂中期，欲將其移到視野中央，具體操作是把裝片向上移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A．因為蕨類的葉片較大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡來進行觀察
B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換用高倍鏡進行觀察
C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)翻譯過程的說法中，錯誤的是（　�。�
A．以細胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料
B．以核糖體RNA為遺傳信息傳遞的模板
C．以轉(zhuǎn)運RNA為運輸工具運載氨基酸
D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)

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