動物的細胞中,其DNA分布于( 。
A、細胞核、線粒體
B、細胞核、線粒體、葉綠體
C、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)
考點:核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:DNA主要分布在細胞核中,線粒體和葉綠體中也有少量的DNA.根據(jù)DNA分布情況,逐項排出.
解答: 解:A、DNA主要分布在細胞核中,線粒體和葉綠體中也有DNA,但動物細胞中無葉綠體,A正確;
B、動物細胞中無葉綠體,B錯誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有DNA,C錯誤;
D、動物細胞中,DNA主要存在細胞核和線粒體中,D錯誤.
故選:A.
點評:本題著重考查了核酸的種類和主要存在部位的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食
C、以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競爭
D、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項是(  )
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的替代材料
B、用顯微鏡觀察線粒體實驗中,可看到藍綠色的線粒體
C、在鑒定蛋白質(zhì)實驗中,應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液1ml,再加入幾滴B液
D、動物細胞沒有細胞壁,因此選擇動物細胞制備細胞膜更容易

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是( 。
A、單倍體的體細胞中只含有一個染色體組
B、一個卵細胞就是一個單倍體
C、未受精的配子發(fā)育成的個體就是單倍體
D、單倍體育種是為了快速獲得單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一小塊生物組織粉碎后進行化學(xué)分析得知其化學(xué)成分有水、蛋白質(zhì)、纖維素等,據(jù)此判斷該樣品是下列哪種生物的( 。
A、小麥B、蝗蟲C、魚D、羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

Mg2+ 跨過質(zhì)膜一般不會發(fā)生的跨膜形式是( 。
A、擴散
B、易化擴散
C、主動轉(zhuǎn)運
D、需要載體蛋白協(xié)助的轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不可能會發(fā)生滲透作用是( 。
A、大豆種子放入水中
B、人的紅細胞放入水中
C、萎蔫了的白菜葉放入水中
D、腌透了的蘿卜條放入水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的
 
原理來設(shè)計的.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有
 
(寫出兩個方面).
(2)圖1中的生產(chǎn)者有
 
.維持該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài),
 
的作用最為關(guān)鍵.
(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是
 
.獨立的沼氣池
 
(能、不能)看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某城市近年來一直強調(diào)走“綠色”發(fā)展之路,爭創(chuàng)“綠色城市”.“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等.綠色城市的重要標志之一實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”.如圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案:

(1)圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理.
(2)在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過燃燒發(fā)電、動物蛋白飼料等,提高人們收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟協(xié)調(diào)起來,體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 

(4)進行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是前者
 

(5)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過程,具體做法是
 

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