A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 |
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn) |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律并不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡 |
B、細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡 |
C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
D、動(dòng)物幼體內(nèi)也有細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙均表示DNA復(fù)制,其中甲在細(xì)胞核中進(jìn)行,乙在線粒體或者葉綠素中進(jìn)行 |
B、甲所需的酶與乙所需的酶完全不同 |
C、一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次 |
D、DNA分子解旋時(shí),甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中a、c表示酶,b表示被催化的底物 |
B、物質(zhì)c可能是蔗糖但不可能是麥芽糖 |
C、圖乙表示酶具有催化作用和高效性 |
D、升高溫度,圖乙所示三種條件下表示的反應(yīng)速率均會(huì)提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性 |
B、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退 |
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
D、捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是抗原刺激B細(xì)胞或相應(yīng)的記憶細(xì)胞后形成的 |
B、能釋放并分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌 |
C、能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡 |
D、能釋放淋巴因子與抗體等免疫活性物質(zhì) |
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