下列對(duì)科學(xué)家在遺傳學(xué)發(fā)展史上所做貢獻(xiàn)的表述,合理的是( 。
A、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則
B、摩爾根用類比推理的方法證明了基因在染色體上
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)了以減數(shù)分裂為基礎(chǔ)的遺傳定律
D、格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
考點(diǎn):人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則;摩爾根用假說演繹法證明了基因在染色體上;盂德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,但當(dāng)時(shí)沒有研究減數(shù)分裂;格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌含有轉(zhuǎn)化因子.
解答: 解:A、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則,A正確;
B、摩爾根用假說演繹法證明了基因在染色體上,B錯(cuò)誤;
C、盂德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,但當(dāng)時(shí)沒有研究減數(shù)分裂,C錯(cuò)誤;
D、格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌含有轉(zhuǎn)化因子,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳學(xué)發(fā)展史的知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

制作泡菜時(shí)泡菜壇子必須密封,其原因是( 。
A、防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)酶
B、防止水分過度蒸發(fā)
C、防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)
D、防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是(  )
A、細(xì)胞⑥的基因型為aBb
B、細(xì)胞②為第一極體
C、細(xì)胞③有2個(gè)基因B
D、細(xì)胞⑤的基因型為a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的說法,正確的是( 。
A、外來物種引入一定會(huì)危害生物多樣性
B、新物種的誕生僅豐富了物種多樣性
C、生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān)
D、建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國研究人員發(fā)現(xiàn)“DEP1”基因的突變能促進(jìn)超級(jí)水稻增產(chǎn),這一發(fā)現(xiàn)將有助于研究和培育出更高產(chǎn)的水稻新品種.以下說法正確的是( 。
A、水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代
B、基因突變產(chǎn)生的性狀對(duì)于生物來說大多有利
C、該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用
D、該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白    ②葡萄糖       ③無機(jī)鹽       ④激素.
A、①②③④B、②③
C、②③④D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體(質(zhì)) ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細(xì)胞壁.
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在
B、①②③⑧在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在
C、衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①~⑨在松樹體細(xì)胞內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有脫氧核糖塑料片20個(gè),4種含氮堿基塑料片20個(gè)(其中A有6個(gè),T有7個(gè),C有3個(gè),G有4個(gè)),磷酸基塑料片100個(gè),脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干.則( 。
A、可搭建出20個(gè)脫氧核苷酸
B、可搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片斷
C、能搭建出4種不同的DNA分子模型
D、所搭建的DNA分子片斷最長為7堿基對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,以下敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程
B、Ⅲ所示過程不可能有非同源染色體自由組合,是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的
C、有性生殖實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了基因的分離和自由組合,增強(qiáng)了生物的變異性
D、由于受精作用生殖方式的出現(xiàn),加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程

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