A、①②③④ | B、②③ |
C、②③④ | D、② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基總數(shù)量為
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B、堿基C的數(shù)目為x(0.5y-1) | ||
C、嘌呤與嘧啶的比例為
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D、堿基G的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲交換某些物質(zhì) |
B、抗體與抗原的特異性結(jié)合 |
C、興奮在神經(jīng)元間的傳遞 |
D、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道 |
B、食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 |
C、單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 |
D、食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則 |
B、摩爾根用類比推理的方法證明了基因在染色體上 |
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了以減數(shù)分裂為基礎(chǔ)的遺傳定律 |
D、格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞②為第一極體 |
B、細(xì)胞③有2個(gè)基因B |
C、細(xì)胞⑤的基因型為a |
D、細(xì)胞⑥的基因型為aBb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變的方向是由環(huán)境決定的 |
B、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體 |
C、不同種群間只要存在隔離就一定是兩個(gè)物種 |
D、生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③過(guò)程代表綠色植物的光合作用 |
B、A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者 |
C、⑦是溫室效應(yīng)的主要原因 |
D、疏松土壤可能加快⑤過(guò)程 |
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