關于葉綠素的敘述，錯誤的是（　　）
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B、植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光
C、被葉綠素吸收的光可用于光合作用
D、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
考點：葉綠體結構及色素的分布和作用
專題：
分析：綠色植物通過葉綠體進行光合作用來制造有機物，而葉綠體葉綠體利用光能，先由色素吸收光能，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，用來來制造有機物，綠色光幾乎不吸收，所以綠葉反射綠色光，所以葉子在人眼看來是綠色的．
解答： 解：A、葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；
B、植物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，B錯誤；
C、色素的作用是吸收、傳遞、轉化光能，進行光合作用，C正確；
D、葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，D正確．
故選：B．
點評：此題考查對色素基本知識的識記和判斷能力，難度不大，解題的關鍵是對相關知識點的熟練掌握和運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

群落中物種數(shù)目的多少稱為（　�。�
A、種群密度B、種群結構
C、群落結構D、物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（　�。�
A、線粒體  中心體  高爾基體  內質網(wǎng)
B、內質網(wǎng)  核糖體  葉綠體    高爾基體
C、內質網(wǎng)  核糖體  高爾基體  線粒體
D、內質網(wǎng)  核糖體  高爾基體  中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

一些鳥類在求偶時的行為非常獨特，通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，雄鳥在傳遞什么信息（　�。�
A、物理信息B、化學信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉基因植物油是由轉基因植物通過壓榨法或浸出法加工制得的，因其出油率高而被廣泛采用．我國是植物油消費大國，每年都從國外進口大量的轉基因植物油．請回答下列相關問題：
（1）在培育轉基因油料植物的過程中，需要在
 
酶的作用下才能完成剪接工作．假如載體被切割后，得到的分子末端序列為
AATTC-
       G-
，則能與該載體連接的目的基因的分子末端序列是
 


（2）如圖中A～D段分別表示質粒的某些片段，當B表示啟動子，為使目的基因能夠表達，目的基因插入的最佳位點是1～4中的
 
處．

（3）在基因工程的四步操作過程中，一定遵循堿基互補配對原則的步驟有
 
．
（4）從分子水平分析不同種生物之間基因能夠轉移成功的主要原因是
 
，也說明了不同生物共用一套
 
．
（5）將目的基因導入油料植物細胞可以采用的方法有
 
（答出一種即可）．若要檢測獲得的植物細胞染色體上是否含有目的基因，可采用
 
技術．
（6）該轉基因油料植物中目的基因表達的產物是
 

A．植物油    B．磷脂   C．蛋白質   D．核酸
（7）轉基因油料植物獲得的
 
性狀是由該表達產物來體現(xiàn)的．而要想知道上述植物是否真的出油率高，應如何做？
 
．
（8）我國在種植轉基因油料植物的同時仍保留原來非轉基因油料植物等，這是依據(jù)生態(tài)工程中的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意了人類鐮刀型細胞貧血癥產生的原因，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）③過程表示
 
過程，在此過程中，DNA發(fā)生了堿基對的
 
，從而改變了
 
．
（2）①過程和②過程分別示意了基因表達過程中的
 
和
 
，它們分別發(fā)生在細胞的
 
和
 
．
（3）據(jù)圖推測搬運纈氨酸的tRNA的反密碼是
 
．
（4）人類鐮刀型細胞貧血癥的產生是基因控制
 
從而控制生物性狀的一個典型實例．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示（注：基因B為高血壓相關基因）．
（1）進行①過程之前，需對人工采集的精子進行獲能處理．獲能的方法有培養(yǎng)法和
 
法．①過程中精子入卵后，卵細胞膜會立即發(fā)生
 
，這是防止多精入卵的第二道屏障．
（2）高血成相關基因B在導入②之前需要
 
，這是基因工程的核心．為保證基因B正確表達，應將其插入在
 
和之間．其中標記基因的作用是為了鑒別
 
．
（3）④過程中，為了防止污染，通常還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．并且一般需將細胞置于含95%的空氣加
 
的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（4）圈示中甲細胞是
 
．其在核移植⑤之前需要進行去核處理，同時用微型吸管吸走
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是（　�。�
①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩；
②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1 產生配子時，成對的遺傳因子分離；
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1：1；
④檢測假設階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交．
A、①③④B、②③C、②④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象征．康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的物質分別分布在（　�。�
A、細胞核和細胞質基質
B、葉綠體和線粒體
C、葉綠體和細胞質基質
D、葉綠體和細胞液

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