A、①③④ | B、②③ | C、②④ | D、①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度 |
B、在8時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相等 |
C、在大約13時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度 |
D、該裝置測(cè)定的是凈光合速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 |
B、植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
C、被葉綠素吸收的光可用于光合作用 |
D、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
身體狀況 | 比較項(xiàng)目 | ||||
飯后半小時(shí)(飽) | 胰島素濃度 | ① | ③ | ||
飯后3-4小時(shí)(饑餓) | 血糖濃度 | ② | ④ |
A、高、低、高、低 |
B、低、高、低、高 |
C、高、高、低、低 |
D、低、低、高、高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是在一定空間和時(shí)間范圍內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和 |
B、種群是許多同種個(gè)體的代數(shù)和 |
C、種群具有單獨(dú)的生物個(gè)體不具備的特征 |
D、種群是一個(gè)有機(jī)單元,不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、火燒后的森林恢復(fù)的演替 |
B、農(nóng)田棄耕后恢復(fù)種植的演替 |
C、火山巖(裸巖)上的演替 |
D、池塘干涸后恢復(fù)蓄水的演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是遺傳物質(zhì) |
B、DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
C、RNA是遺傳物質(zhì) |
D、DNA、RNA都是遺傳物質(zhì) |
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