A、全能性 | B、單能性 |
C、減數(shù)分裂能力 | D、受精能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì) |
B、同源染色體分離 |
C、非同源染色體的自由組合 |
D、著絲點(diǎn)一分為二 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組,21條染色體 |
B、小麥減數(shù)分裂過(guò)程形成21個(gè)四分體 |
C、離體培養(yǎng)它的花粉,得到的是三倍體,所以高度不育 |
D、它的每個(gè)染色體組中含7條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí) |
B、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí) |
C、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí) |
D、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解葡萄糖成丙酮酸 |
B、分解丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳 |
C、與碳結(jié)合生成二氧化碳 |
D、與氫結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若激素是胰島素,A為胰島素受體 |
B、若激素是胰島素,與A結(jié)合會(huì)加速靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存 |
C、A參與激素的識(shí)別,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的傳遞信息功能 |
D、若激素是胰高血糖素,可促進(jìn)靶細(xì)胞的肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)雙鏈DNA分子 |
B、一個(gè)雙鏈DNA分子 |
C、四個(gè)雙鏈DNA分子 |
D、一個(gè)單鏈DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉 | B、氨基酸 |
C、脂肪 | D、無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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