下列敘述并非生物體中水的生理作用是（　�。�
A、各種離子和分子的良好溶劑
B、為生命活動提供能量
C、代謝反應與物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、緩和機體溫度的變化
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水的生理作用：生物體內(nèi)良好溶劑；調(diào)節(jié)生物體內(nèi)溫度；是許多生化反應和物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)．
解答： 解：A、水是生物體內(nèi)良好溶劑，A正確；
B、水是無機物，不能為人體提供能量，B錯誤；
C、水是許多生化反應和物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)，C正確；
D、水可以調(diào)節(jié)生物體內(nèi)溫度，D正確．
故選：B．
點評：理解水的生理作用，沒有水就沒有生命．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國人血清白蛋白每年臨床需要110～120噸，目前血漿供應不足，市場缺口高達60至80噸．武漢大學通過4年的研究，建立了水稻胚乳細胞生物反應器技術平臺．利用該技術平臺在稻米中生產(chǎn)人血清白蛋白，大約第500畝水稻就可以提取1000千克人血清白蛋白．實現(xiàn)水稻細胞生產(chǎn)人血清白蛋白所用的技術是基因工程技術，基本步驟如下：
1、目的基因的獲�。�
2、基因表達載體的構建；
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞；
4、目的基因的檢測與鑒定．
請回答問題：
（1）目的基因的獲取方法有從基因文庫中獲取、
 
和
 
．
（2）在實驗稻米中生產(chǎn)人血清白蛋白的過程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法有
 
和
 
．
（3）該技術的實現(xiàn)過程中，先得到的是轉(zhuǎn)基因細胞，要想獲得轉(zhuǎn)基因水稻還需要通過．
 
檢測該水稻是否產(chǎn)生人血清白蛋白的方法是用相應的抗體與之反應，該方法的原理是
 
．
（4）該轉(zhuǎn)基因水稻能生產(chǎn)人血清白蛋白，但它體內(nèi)的某些正常的蛋白質(zhì)和其他的營養(yǎng)物質(zhì)可能會發(fā)生改變，原因是
 
．
（5）某人需要較多的人血清白蛋白，他只能注射而不能口服是因為
 
．注射時必須要保證人血清白蛋白純度非常高，否則痕量的其他蛋白將會成為
 
，引起人體發(fā)生免疫反應從而影響人體健康．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某質(zhì)粒示意圖，其中ori為質(zhì)粒復制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點．受體大腸桿菌細胞內(nèi)原來不含有這兩種抗生素抗性基因．下列有關敘述正確的是（　　）
A、amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程的標記基因
B、ori是重組質(zhì)粒得以順利導入受體細胞所必需的
C、將重組質(zhì)粒2、4導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂、生長
D、將重組質(zhì)粒1、3導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（　�。�
A、外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B、外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C、外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D、外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某小島上食物網(wǎng)的部分圖解，有關說法正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)由4條食物鏈構成，貓頭鷹屬于第四營養(yǎng)級
B、在此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇的關系是捕食和競爭
C、圖中所有生物構成一個典型的草原生態(tài)系統(tǒng)
D、若吃蟲的鳥滅絕，貓頭鷹的數(shù)量將大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結構．引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是（　�。�
A、溫度、食物
B、溫度、光照
C、濕度、溫度
D、光照、食物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物的細胞培養(yǎng)中，現(xiàn)有多種方法可提取原生質(zhì)體．原生質(zhì)體的分離與培養(yǎng)成功解決了植物組織培養(yǎng)、植物克隆方面的難題，標志著植物細胞工程技術向前邁進了一大步．以下說法正確的是（　�。�
A、提取原生質(zhì)體唯一有效的方法是酶解法
B、將原生質(zhì)體放入高滲溶液中，可正常膨大
C、通過原生質(zhì)體融合再生植株可克服遠緣雜交的不親和性，但不是遺傳轉(zhuǎn)化的理想受體
D、原生質(zhì)體的獲得再一次證明植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結果．以下分析錯誤的是（　�。�
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B、圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
C、圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
D、圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物葉片的光合強度可通過通氣法來測定，如圖1所示（裝置中通入氣體的CO2濃度是可以調(diào)節(jié)的）．將適量葉片置于同化箱中，在一定的光照強度和溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用CO2分析儀測定A、B兩處氣體CO2濃度的變化．

（1）欲使A、B兩處氣體CO2濃度相同，可通過控制
 
等因素實現(xiàn)．
（2）若B處氣體CO2濃度低于A處，說明
 
．
（3）若適當增加通入氣體的CO2濃度，則葉片光飽和點的值
 
（變大/不變/變�。斖ㄈ霘怏w的CO2濃度增加到一定值以后，若繼續(xù)增加，A、B兩處CO2濃度的差值不再繼續(xù)增大，則限制葉片更多利用CO2的內(nèi)部因素可能是
 
．
（4）若利用該同化箱在黑暗條件下研究葉片的細胞呼吸，測定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是
 
．
（5）若該葉片在適宜條件下進行實驗如圖2所示，則葉片光合作用制造有機物的量可表示
 
（請用圖2中字母列出代數(shù)式）．
（6）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系，測定了某植物葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標），部分數(shù)據(jù)如表．
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率（mg/h?cm2） 23 9
為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響，以及影響的效應，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎上，還需測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設在25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X（mg/h?cm2）；氧濃度為20%時，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
①如果23+X=9+Y，說明：
 

②如果23+X＞9+Y，說明：
 
．

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