某生物興趣小組的同學(xué)利用多套如下實驗裝置對酵母菌無氧呼吸需要的最適溫度進行了相關(guān)探究,實驗結(jié)果如下圖,請分析實驗信息并回答以下問題:
(1)本實驗過程中的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果會改變實驗的自變量,是因為被分解的葡萄糖中的能量一部分 ,其余轉(zhuǎn)移至ATP中及存留在酒精中。
(2)試管中加水的主要目的是 。
(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
(4)欲檢測無氧呼吸產(chǎn)物有無酒精,可用_______溶液進行鑒定,其溶液顏色變化是________。
(5)如不考慮
(1)中的不足,該實驗不能達到實驗?zāi)康�,請�(zhí)峁└倪M方法____________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更多種類的丙是與甲相互交換物質(zhì)的 | |
B. | 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會引起組織水腫 | |
C. | 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運回乙 | |
D. | 圖中乙的CO2濃度最高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不可能促進胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素的是( )
A.肝糖原合成增加
B.胰高血糖素含量升高
C.下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)傳來的興奮
D.血糖含量升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦中每個神經(jīng)細(xì)胞都能夠完成的生理活動是( )
A.興奮的產(chǎn)生與反射的完成
B.遺傳信息的復(fù)制與表達
C.代謝中產(chǎn)生水和消耗水
D.細(xì)胞的增殖與分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( )
A.過程2、3受阻時,會引起組織水腫
B.乙表示細(xì)胞內(nèi)液
C.丙中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
D.丁中O2濃度比甲中高
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法,正確的是( )
A.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B.用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布
C.濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少
D.以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒、果醋和泡菜制作過程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是( )
A.制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生C02
B.制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生C02
C.制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生醋酸
D.制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的敘述,描述正確的是( )
①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實現(xiàn)的,而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量
⑥藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),水解掉2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
A.①③⑧ B.④⑤⑦
C.②④⑦ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長絨都屬于相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離 | |
D. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 |
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