A. | B基因突變?yōu)閎基因后,b基因還可能再突變?yōu)锽基因 | |
B. | 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等 | |
C. | 基因突變對(duì)生物體來說,大部分是有利的 | |
D. | 基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 |
分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期,特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性.
解答 解:A、基因突變可以是顯性突變和隱性突變,而且可以回復(fù)突變,則B基因突變?yōu)閎基因,b基因還可能再突變?yōu)锽基因,A正確;
B、提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素、生物因素等誘導(dǎo)因素,B正確;
C、基因突變產(chǎn)生的性狀對(duì)生物具有多害少利性,但基因突變對(duì)生物進(jìn)化有利,能為生物進(jìn)化提供原材料,C錯(cuò)誤;
D、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等,基因突變不一定導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “海底黑煙囪”對(duì)于人類研究生命的起源有重要參考價(jià)值 | |
B. | “海底黑煙囪”處生存的生物$\frac{(A+T)}{(A+T)}$較陸地上多數(shù)生物要小 | |
C. | “海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的熱能 | |
D. | “海底黑煙囪”的微生物體內(nèi)可分離出與Taq類似的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表示酶與溫度的關(guān)系,A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度 | |
B. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線b相似 | |
C. | 曲線b、c說明不同的酶有不同的最適pH | |
D. | 酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞,可選用平面鏡和小光圈 | |
D. | 在試管中的紅細(xì)胞稀釋液中加入適量蒸餾水即可得到純凈的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和細(xì)胞的代謝中心 | |
B. | 高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見染色體 | |
C. | 核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞都沒有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制場(chǎng)所是細(xì)胞核 | B. | 可轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA | ||
C. | 在該基因上有5種含氮堿基 | D. | 在X染色體上存在其等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用人的紅細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 用秋天的落葉研究葉綠體中色素含量和種類的變化 | |
C. | 用加熱變性的蛋白質(zhì)做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用H2O2溶液研究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌量--飲水量 | |
B. | 血漿pH--CO2濃度 | |
C. | 胰島素濃度--血糖濃度 | |
D. | 促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度 |
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