A、鯨種群處于食物鏈末端,獲得能量多,更易生存 |
B、要調查某種鯨的種群密度可以采用樣方法 |
C、鯨種群中個體的空間配置格局稱為種群的垂直結構 |
D、各種鯨的數量波動屬于非周期性波動,主要由外源性因素引起 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期是新的細胞周期的開始 |
B、間期細胞內DNA復制 |
C、間期細胞內RNA復制 |
D、間期細胞內轉錄RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況 |
B、人紅細胞中葡萄糖吸收量隨O2濃度變化的情況 |
C、萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況 |
D、細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內與檸檬酸循環(huán)有關的酶全部分布在線粒體基質中 |
B、線粒體中有少量的DNA和核糖體 |
C、能進行光合作用的細胞都有葉綠體 |
D、葉綠體不只存在于進行光合作用的細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學基團只是五碳糖,相同化學基團是磷酸 |
B、上述過程中,若堿基因互補配對發(fā)生差錯,則有可能導致蛋白質結構改變 |
C、如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶,轉錄方向從右向左 |
D、轉錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a模式為激素調節(jié),其調節(jié)作用是通過催化靶細胞的新陳代謝來實現 |
B、人體處于寒冷環(huán)境中代謝產熱增加主要是通過b模式(神經-體液調節(jié))實現 |
C、c模式為神經調節(jié),其調節(jié)過程是通過神經沖動的傳導和神經遞質的釋放來實現 |
D、促胰液素引起胰腺分泌胰液屬于a模式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、.-項 | B、..兩項 |
C、三項 | D、.四項 |
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