甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A、需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9
B、上述三種方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：
C、原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示
D、可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T配對的過程是3、7
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，其中1、8表示轉(zhuǎn)錄過程；2、5、9表示翻譯過程；3表示DNA分子復(fù)制過程；4、6表示RNA的復(fù)制；7表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
解答： 解：A、tRNA和核糖體參與的是翻譯過程，即圖中2、5、9，A正確；
B、上述三種方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：，B錯誤；
C、原核生物遺傳信息的傳遞方式為：，可用甲表示，C正確；
D、可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T配對的過程是3（DNA復(fù)制）、7（逆轉(zhuǎn)錄），D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與細胞表面識別有密切關(guān)系的是（　�。�
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A．從實驗鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示．請分析回答下列問題：
（1）激素A是
 
；激素B是
 
．實驗結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有
 
作用．
（2）可以預(yù)測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與
 
相比會
 
．連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會
 
．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．
（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響．本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等．
①實驗組的處理是：
 
．對照處理是：
 
．
②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導(dǎo)致部分個體死亡．上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為
 
．
③你觀察的蝌蚪生長變化的指標是
 
，獲得數(shù)據(jù)的方法是
 
．假設(shè)實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物越冬時，褐色脂肪組織在維持體溫恒定方面具有重要作用．為了解寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機理，研究人員以雄性布氏田鼠為實驗材料展開相關(guān)研究．實驗的部分結(jié)果如表所示．
檢測項目對照冷處理1天冷處理4周
褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量（mg）3.55.310.4
具有生物活性的甲狀腺激素含量（ng/mL血清）0.571.001.48
請回答：
（1）褐色脂肪組織細胞主要通過脂肪氧化分解產(chǎn)熱．與相同質(zhì)量的糖類相比，脂肪氧化分解能夠釋放
 
以維持體溫．
（2）實驗過程中，隨冷處理時間的延長，褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸
 
其生理意義是：線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體中
 
，細胞有氧呼吸增強，產(chǎn)熱增多．
（3 ）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，有人推測雄性布氏田鼠在寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機理是：田鼠處于寒冷環(huán)境中，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，由
 
釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多，進而導(dǎo)致
 
和甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素作用于脂肪組織細胞，最終產(chǎn)熱增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中的X、Y、Z是圖2細胞中的三種化合物，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若X表示圖2中最重要的能源物質(zhì)，則X是
 
．若圖2表示胃腺細胞，則Y表示
 
，7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與該細胞功能相適應(yīng)的特點是
 
．
（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示
 
．
（3）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z可表示的物質(zhì)
 
．（至少寫兩種）
（4）如果X表示被小腸上皮細胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運輸中，Y所起的作用是
 
，發(fā)揮作用時，Y的形狀
 
（有或沒有）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（　　）
A、核糖體是HIV病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、進食后，唾液腺細胞中的高爾基體活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　　）
A、由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化
B、植物活細胞中水含量最多
C、由于水具有極性，所以水能提供能量
D、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞或細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
①成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體
②正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)無大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體
③高倍顯微鏡下的成熟植物細胞，不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
④細胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
⑤細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜
⑥細胞的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
⑦細菌等原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無細胞壁
⑧葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素．
A、②③④⑧B、①②③④
C、②③⑤⑧D、③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

反應(yīng)式ATP
酶
ADP+Pi+能量是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與此反應(yīng)相關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A、呼吸作用分解有機物釋放的能量，其中的大部分用于上述向左的反應(yīng)
B、向左反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸、酒精的氧化分解
C、上述反應(yīng)無休止地進行，維持著生物體內(nèi)穩(wěn)定的供能環(huán)境
D、上述反應(yīng)向左進行時，式中的“能量”不可能是熱能

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