如圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　�。�
A、圖中④包含了次級消者糞便中的能量
B、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①
C、第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（③/②）×100%
D、在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈傳遞，具有單向傳遞、逐級遞減的特點，能量傳遞效率是下一營養(yǎng)級的能量比上上一營養(yǎng)級的能量的比值．
解答： 解：A、糞便中的能量屬于上個營養(yǎng)級，則④應(yīng)包含三級消費者糞便中的能量，A錯誤；
B、在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，則⑤可能較①小，B錯誤；
C、能量傳遞效率用相關(guān)營養(yǎng)級的同化量計算，第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%，C正確；
D、生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他營養(yǎng)級生物通過捕食獲得能量，且最高營養(yǎng)級的生物沒有能量進入下一個營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞等特點，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、PCNA的合成與基因的選擇性表達有關(guān)
B、PCNA經(jīng)核糖體合成，主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用
C、曲線表明PCNA不可能輔助染色體平均分配到子細(xì)胞
D、癌細(xì)胞PCNA含量的變化周期比正常細(xì)胞短

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、與突變前不同的是，突變后的基因編碼的蛋白質(zhì)不同
B、與自然選擇不同的是，自由交配不改變基因頻率
C、與幼嫩細(xì)胞不同的是，衰老細(xì)胞內(nèi)化學(xué)成分不再更新
D、與植物細(xì)胞不同的是，動物細(xì)胞只能吸收而不能合成糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化論的敘述，正確的是（　�。�
A、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
B、新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離
C、種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進化，但不一定產(chǎn)生了新物種
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的開花受光周期的影響，短日照植物的花誘導(dǎo)要求長夜，而長日照植物則要求短夜．若以短暫的黑夜中斷其日照期，或以閃光中斷其黑暗（如圖），對長日照植物和短日照植物各會產(chǎn)生什么影響（　�。�
A、a、b、c開花；d、e、f不開花
B、a、b、d開花；c、e、f不開花
C、b、c、e開花；a、d、f不開花
D、b、c、d開花；a、e、f不開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，配養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能促進根生長的生長素濃度也能促進芽的生長
B、圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8（mol/L）
C、丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男子表現(xiàn)型正常，但其一條5號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極．據(jù)圖回答下列問題
（1）圖甲所示的變異屬于
 
，該變異的實質(zhì)是
 
觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂
 
期的細(xì)胞．
（2）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
 
種，該男子與正常女子婚配生育5號染色體整條缺失的概率是
 
，該病是否叫貓叫綜合癥
 
（是或否）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題．
如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分．據(jù)圖回答問題．

（1）如圖2所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在
 
下能觀察．從圖1中可看出，通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有
 
．
（2）若圖1表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，④可能為
 
（多選）．
A．胰蛋白酶        B．胰島素       C．胰高血糖素       D．抗體
（3）鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為
 
，圖2中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在
 
．
（4）核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運輸?shù)氖?div id="4cjrz02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （多選）．
A．tRNA    B．RNA聚合酶   C．DNA聚合酶  D．mRNA
（5）用3H標(biāo)記某動物干細(xì)胞的DNA分子，然后取其中一個被3H標(biāo)記的細(xì)胞進行培養(yǎng)，并不斷進行放射性檢測，得到下圖所示結(jié)果．

實驗結(jié)果注明：
Ⅰ．開始觀察該被標(biāo)記的細(xì)胞Ⅱ．標(biāo)記細(xì)胞開始進入分裂期
Ⅲ．觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞Ⅳ．開始觀察到兩個細(xì)胞被標(biāo)記
Ⅴ．標(biāo)記細(xì)胞處于分裂期Ⅵ．開始觀察到四個細(xì)胞被標(biāo)記從實驗結(jié)果分析可知該動物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為
 
h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某廢棄耕地經(jīng)長期演替后成為森林，其中有食物鏈之一為：A→B→C．下列說法正確的是（　　）
A、在森林生態(tài)系統(tǒng)中B所含的能量一定大于C的能量
B、演替過程中，凈初級生產(chǎn)量一直增加
C、該演替為次生演替，處于頂極群落時，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變
D、若可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查B的種群密度，其結(jié)果往往偏大

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同步練習(xí)冊答案