A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、證明生物之間存在親緣關(guān)系 |
C、使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀世界 |
D、發(fā)現(xiàn)動植物細(xì)胞的不同之處 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體植物的花粉是單倍體 |
B、單倍體的細(xì)胞均不含同源染色體 |
C、單倍體都是高度不育的 |
D、單倍體育種可明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學(xué)方法 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察法 | 觀察細(xì)胞膜的基本骨架 |
B | 預(yù)實驗法 | 探究生長素類似物促進(jìn)迎春枝條生根的適宜濃度 |
C | 紙層析法 | 溶解葉綠體中的各種色素 |
D | 患者家系中隨機(jī)調(diào)查 | 調(diào)查色盲的發(fā)病率 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康男子 |
B、健康女子 |
C、健康男子或女子 |
D、任意某個人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③⑤分別為處于有絲分裂中期、后期的細(xì)胞,均有二個染色體組 |
B、②④⑥為處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞,均有同源染色體 |
C、④為初級卵母細(xì)胞,細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2 |
D、⑥分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同 |
B、A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2 |
C、E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶 |
D、用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi) | B、液泡內(nèi) |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | D、高爾基體內(nèi) |
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