組別 | 環(huán)境溫度 (℃) | 實驗結果 | ||
BAT重量 (g/100g體重) | 下丘腦中TRH含量 (pg/mg蛋白) | 血漿甲狀腺激素含量 (ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
A、①、②組的實驗表明,寒冷條件下動物能通過消耗脂肪來維持體溫 |
B、①、②組的實驗表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細胞為褐色脂肪細胞 |
C、②組的下丘腦TRH含量比①組低,是因為寒冷刺激促進下丘腦釋放TRH |
D、②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經與體液共同調節(jié)的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從生命系統(tǒng)的層次來看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體 |
B、病毒無細胞結構,專營寄生生活,主要由蛋白質和核酸組成 |
C、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成 |
D、細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育 |
B、保證遺傳物質的平均分配 |
C、確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質的供應 |
D、防止分割而來的兩個體性狀差異大 |
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A、4次 | B、5次 | C、6次 | D、7次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組是生物變異的根本來源 |
B、非同源染色體的自由組合能導致基因重組 |
C、基因工程的原理是基因重組 |
D、同源染色體上非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18% | B、32% |
C、34% | D、50% |
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