(2016春•綿陽校級月考)下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題.
(1)如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請回答:
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈 .
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著 .若生產(chǎn)者有5000Kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營養(yǎng)的生物可增重 Kg.
(2)圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系.圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動尋找食物.圖中的數(shù)字表示海星食物中各類所占的比例(%).
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有 種,它們中既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的是 .
②當(dāng)除去全部海星一年后,與對照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其中 成為優(yōu)勢種.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知毛白楊樹同化的總能量為N,方框中字母代表能量.下列敘述不正確的是( )
A.B=C+D
B.從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N
C.B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.D是指呼吸作用消耗的能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除哪項(xiàng)外、均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )
A.細(xì)胞內(nèi)液
B.主要組成為血漿、組織液和淋巴
C.細(xì)胞外液
D.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動物,這些生物共同構(gòu)成一個( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體l、2、3、4不可能同時出現(xiàn)在一個細(xì)胞中 | |
B. | 4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體 | |
D. | 2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水參與C中第二階段的反應(yīng) | B. | B在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 | ||
C. | A中產(chǎn)生的O2可參與C的第二階段 | D. | A、B和C過程中都能產(chǎn)生X |
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