【題目】下列有關細胞膜功能的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜

B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質進出細胞，細胞內的物質不能流失到細胞外面，細胞外物質也不能進入

C．相鄰細胞的信息交流全靠細胞間接觸

D．細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

【答案】D

【解析】

試題分析：1、磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．

2、細胞膜的功能：

（1）將細胞與外界環(huán)境分開；

（2）控制物質進出細胞；

（3）進行細胞間的物質交流．

解：A細胞膜功能的主要承擔者是膜上的蛋白質，其復雜程度與蛋白質的種類與數(shù)目有關，A錯誤；

B、胞膜作為系統(tǒng)的邊界，能控制物質進出細胞，但具有相對性，B錯誤；

C、相鄰細胞間直接接觸只是細胞間進行信息交流的一種形式，相鄰細胞之間還可以通過胞間連絲聯(lián)系，C錯誤；

D、細胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進行生命活動，D增強．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有

①本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀

②蛋白質溶液用雙縮脲試劑混合溶液鑒定呈紫色

③洋蔥根尖細胞的有絲分裂裝片制作的步驟是當時取材、解離、漂洗、染色、制片

④觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，看到最多的細胞是處于分裂前期的細胞

⑤觀察黑藻細胞的細胞質流動時，標志物是液泡

⑥在葉綠體中色素的提取與分離實驗中，濾紙條上從上到下依次是黃色、橙黃色、黃綠色、藍綠色4條有顏色的帶

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列有關細胞結構的說法，錯誤的是（ ）1.

A. 各種細胞器之間既有分工又有合作，共同完成生命活動

B. 細胞核是遺傳信息庫，控制細胞的代謝和遺傳

C. 細胞膜的功能之一是進行細胞間信息交流

D. 細胞質基質呈膠質狀態(tài)，包括多種酶和各種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗：

第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液

第二步：按下表步驟操作

裝置編號

A

B

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

溫度（℃）

5

25

第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管________，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。

（2）在計數(shù)室，按以下順序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B．蓋玻片放在計數(shù)室上

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中，統(tǒng)計到5個中方格（共80個小方格）對應的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為________個。

（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，看到小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，則應當將樣液適當________后再計數(shù)。

（5）在理想環(huán)境中，即資源和空間充足、沒有天敵和災害等，酵母菌種群數(shù)量呈________型增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群數(shù)量呈________型增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中依次滿足“種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)”要求的是（ ）

① 泉山森林公園中所有的動物、植物和微生物 ② 徐州水族館中全部魚類 ③ 駱馬湖中所有鳙魚 ④ 潘安湖濕地生態(tài)公園

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于種群密度調查的敘述，正確的是（ ）

A．取樣的關鍵要做到隨機取樣

B．調查高大的喬木，取樣大小常常是1 m2

C．所有動物的種群密度調查必須用標志重捕法

D．調查鳥類種群密度時，對標志物沒有任何要求

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．在高倍顯微鏡下，葉綠體和線粒體的結構清晰可見

B．觀察葉綠體時，應保證臨時裝片中的葉片保持有水狀態(tài)

C．健那綠染液可將線粒體染成藍綠色

D．高倍顯微鏡下葉綠體一般呈綠色、扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是（ ）

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

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