如圖為哺乳動物體內細胞的某些生命活動的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、細胞a具有分裂和分化的功能
B、細胞c和h中染色體數(shù)目與細胞b不同
C、細胞f中同時含有X和Y染色體
D、細胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性
考點：細胞的分化,生物膜的功能特性,細胞的生長和增殖的周期性
專題：
分析：根據(jù)圖中細胞的變化可判斷出a為受精卵，b為胚胎干細胞或精原細胞，c為有絲分裂后期的細胞，d為干細胞，e為細胞再分泌物質，f為神經細胞，g為減數(shù)第一次分裂的細胞，h為精子．神經細胞雖然高度分化，但仍具有本物種的全套遺傳物質，所以同時含有X和Y兩條染色體．
解答： 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞a為受精卵，具有分裂和分化的功能，A正確；
B、細胞c中染色體數(shù)目為8條，細胞h中染色體數(shù)目為2條，細胞b中染色體數(shù)目為4條，B正確；
C、細胞f為神經細胞，雖然高度分化，但仍具有本物種的全套遺傳物質，C正確；
D、細胞e所示生理過程是分泌蛋白的排出，取決于膜的流動性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞的各種生命活動．本題有一定的難度，利用好圖中的各種信息，讀圖能力要在平時注意訓練和積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不屬于RNA功能的是（　�。�
A、作為某些病毒的遺傳物質
B、作為某些細菌的遺傳物質
C、催化某些代謝反應
D、作為基因表達的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：
（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中
 
所示的遺傳信息的傳遞過程．A過程發(fā)生在
 
的間期，B過程需要的原料是
 
，圖中需要解旋酶的過程有
 
．
（2）基因突變一般發(fā)生在圖中的
 
過程中，它可以為生物進化提供
 
．
（3）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．
（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：
（1）神經細胞中的ATP主要來自
 
 （生理過程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2-10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是
 
．
（3）據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)接收ATP信號的細胞
 
．
（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如圖所示：
實驗組編號 A B C D E F
X物質的濃度（ng mL-1） 0 2 4 8 15 32
細胞內ATP的濃度（nmol mL-1） 80 70 50 20 5 1
細胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 
．
②實驗數(shù)據(jù)表明，細胞內ATP濃度下降，
 
供應減少，細胞死亡率增加．
③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到
 
（促進/抑制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是生活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的．請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題．
實驗操作 試管
A B C D E F
1．加入質量分數(shù)為2%的可溶性淀粉溶液1mL + + - - + -
2．加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL - - + + - +
3．加入唾液淀粉酶原液1mL + - + - - -
4．加入蔗糖酶溶液1mL - + - + - -
5．加入蒸餾水1mL - - - - +
+
6．酶促水解反應 搖勻，37℃水浴中保溫10min
7．向每個試管中加入斐林試劑2mL 搖勻，50-65℃水浴中加熱2min
8．觀察并記錄各試管內的變化
注：表中“+”為加入，“-”為未加入
（1）本實驗的變量是
 
．
（2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止
 
．
（3）上述實驗中，
 
號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀，本實驗的結論為
 
．
（4）實驗過程中，E、F號試管起
 
作用．如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）
 
．
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈、上面留有還原性糖
③實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用
（5）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑
 
（能/不能），理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張在用血細胞計數(shù)板計數(shù)培養(yǎng)了10天的酵母菌時（用黑點表示），在顯微鏡下看到如圖所示的情況，在統(tǒng)計時認為該取樣區(qū)內的酵母菌數(shù)量可能是（　　）
A、7B、少于7C、多于7D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～③表示的是生物體內3種有機分子的結構，有關說法正確的是（　�。�
A、①～③存在于所有植物細胞，②和③存在于所有的動物細胞中
B、②中也含有與③中a類似的結構
C、細胞中沒有①就不能產生③，而沒有③時，細胞仍能合成①
D、細胞中③的含量總是保持相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的描述正確的是（　�。�
①溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
③所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
④高爾基體與細胞壁的形成有關．
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物開花與開花激素有關．1937年，俄國學者提出了“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導花器官的形成．70年后，人們才檢測到成花素的化學本質，是一種叫做FT的蛋白質．以下說法正確的是：（　�。�
①可利用新配制的Cu（OH）2對成花素進行鑒定  
②同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)  
③植物開花是基因選擇性表達的結果  
④FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中．
A、①②B、②④C、①③D、②③

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