A、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,在于它能協(xié)助酶起催化作用有關(guān) |
B、激素分泌后通過體液將信息傳遞到靶細(xì)胞的過程中與ATP供能無關(guān) |
C、不同的激素其作用的靶細(xì)胞不同與靶細(xì)胞所含的受體蛋白不同有關(guān) |
D、激素的合成與基因有關(guān),原因是激素的合成要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細(xì)胞形態(tài)不同 |
B、兩種細(xì)胞分布位置不同 |
C、構(gòu)成兩種細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
D、兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中 |
B、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用 |
C、人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸 |
D、合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
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C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的“系統(tǒng)”層次 |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D、能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)途徑 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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