9.實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如圖1,結(jié)果如圖2.

(1)實(shí)驗(yàn)中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對照,因而對B組小鼠的要求是與A組小鼠在年齡、體重、生理狀態(tài)等方面相近
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢相同,說明體液免疫不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖;而注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)工組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量不變,說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)抑制細(xì)菌數(shù)量的增長;由此推測該細(xì)菌生活在小鼠的.
(3)實(shí)驗(yàn)中,I一Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X,注射T細(xì)胞或血清是在感染的時(shí)間的后1天.

分析 據(jù)圖分析:1、B組小鼠沒用細(xì)菌X處理,應(yīng)該為對照組.
2、Ⅱ組小鼠接觸過細(xì)菌X,其血清中含有抗體;由圖示可以看出,與沒有接觸過細(xì)菌X的Ⅱ組小鼠體內(nèi)的增長趨勢相同,說明抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量沒有變化,說明說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)抑制細(xì)菌數(shù)量的增長.
3、由圖3可以看出,活化巨噬對細(xì)菌X的殺傷力最強(qiáng).
4、從題干中可以找到關(guān)鍵詞“活化T細(xì)胞”、“巨噬細(xì)胞”,還要有引起免疫反應(yīng)的“細(xì)菌X”.

解答 解:(1)B組小鼠注射生理鹽水,沒有用細(xì)菌X處理,故B組的作用是作為對照組,對照組小鼠應(yīng)該與A組小鼠在年齡、體重、生理狀態(tài)等方面相近.
(2)由圖2可知注射血清的Ⅱ、Ⅳ組脾臟中活細(xì)菌數(shù)量變化趨勢相同(活細(xì)菌數(shù)量增加較快),由這一信息可推知:在體液免疫中相應(yīng)抗體不能有效抑制脾臟中細(xì)菌的繁殖.注射A組小鼠T細(xì)胞的Ⅰ組脾臟中活細(xì)菌數(shù)量基本不增加,說明相應(yīng)T細(xì)胞對細(xì)菌X有較明顯的抑制作用,即細(xì)菌X為胞內(nèi)寄生菌.
(3)根據(jù)題意和題圖可知,實(shí)驗(yàn)中,I一Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X.注射T細(xì)胞或血清是在感染的時(shí)間的后1天.
故答案為:
(1)對照  與A組小鼠在年齡、體重、生理狀態(tài)等方面相近 
(2)體液  不變    抑制    細(xì)胞內(nèi)
(3)細(xì)菌X   后1

點(diǎn)評 本題除考查特異性免疫的相關(guān)知識外,側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩?shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該模型能解釋酶具有專一性,若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖
B.若底物為蛋白質(zhì),則可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被分解
C.乙圖中若溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移,故限制e~f段的主要因素是溫度
D.若b表示ATP,則d、e分別表示ADP和Pi,機(jī)體的吸能反應(yīng)與該反應(yīng)相伴隨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖甲中m是胸腺嘧啶,則a是脫氧核糖,b的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸(胸腺嘧啶脫氧核苷酸).若圖甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色,則a是核糖.
(2)圖乙代表的單體的種類不同主要是因?yàn)镽基不同.
(3)圖丙表示圖乙所示單體通過脫水縮合反應(yīng)形成的化合物,該化合物稱為三肽,能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素
B.詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在一宗交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的說話,不能寫字但能看書看報(bào),那么受損的部位是(  )
A.S區(qū)和W區(qū)B.V區(qū)和H區(qū)C.S區(qū)和V區(qū)D.W區(qū)和H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.“細(xì)胞是生命活動的基本單位”,與此說法不符的是(  )
A.將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)按照一定的比例配齊就能構(gòu)成生命系統(tǒng)
B.多細(xì)胞生物的生命活動是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動為基礎(chǔ)的
C.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成
D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N 等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)
B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架
C.糖類和脂肪提供了生命活動的重要能源
D.細(xì)胞中的化合物,含量和比例恒定不變,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.螺旋藻具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng),提高免疫功能,降低血脂等功效.聯(lián)合國糧農(nóng)組織將螺旋藻認(rèn)定為“21 世紀(jì)最理想的食品”,世界衛(wèi)生組織稱其為“21 世紀(jì)最安全的保健食品”.螺旋藻屬于藍(lán)藻.

(1)螺旋藻屬于原核(原核、真核)生物,主要是因?yàn)闆]有以核膜為界限的細(xì)胞核.螺旋藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.
(2)圖1是藍(lán)藻細(xì)胞模式圖,請完成圖中數(shù)字指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3 細(xì)胞質(zhì)、4擬核、5核糖體.
(3)圖2的細(xì)胞或生物模式圖中,具有核糖體的有①②③④⑥,能夠進(jìn)行光合作用的有②③⑥,具有細(xì)胞壁的有①②③⑥.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀,根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷顯性性狀和純合子分別為( )

雜交組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

甲(頂生)×乙(腋生)

101腋生,99頂生

甲(頂生)×丙(腋生)

198腋生,201頂生

甲(頂生)×。ㄒ干

全為腋生

A.頂生;甲、乙 B.腋生;甲、丁

C.頂生;丙、丁 D.腋生;甲、丙

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同步練習(xí)冊答案