分析 1、圖中1為蛋白質(zhì),2為磷脂分子,3為糖蛋白,4為磷脂雙分子層.根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸所具備的條件可判斷出:a為自由擴散,b為協(xié)助擴散,c為主動運輸.
2、細胞膜的流動鑲嵌模型:
(1)磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,這個支架是可以流動的;
(2)蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的;
(3)在細胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白.除糖蛋白外,細胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂.
解答 解:(1)細胞膜主要由2磷脂分子和1蛋白質(zhì)分子構(gòu)成.
(2)圖示的細胞膜的結(jié)構(gòu)是流動鑲嵌模型.磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,具有流動性,蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中.細胞膜功能的承擔者是1蛋白質(zhì).
(3)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有流動性.
(4)在細胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白.具有識別、潤滑作用.
(5)細胞膜具有的功能特性是具有選擇透過性.
故答案為:
(1)1 蛋白質(zhì) 2 磷脂
(2)流動鑲嵌模型 4 磷脂雙分子層 1 蛋白質(zhì)
(3)一定的流動性
(4)A 細胞識別 3 糖蛋白(糖被)
(5)選擇透過性
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸方式,要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu),能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記3種小分子物質(zhì)跨膜運輸方式的特點,能準確判斷圖中各運輸方式的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化 | |
B. | 由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體 | |
C. | 乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合 | |
D. | 圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的微生物可進行有氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 | |
C. | 無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程 | |
D. | 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | B. | 光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣 | ||
C. | 呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | D. | 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣 |
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