7．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖染色體的果蠅性別是雌性
B．果蠅的原始生殖細(xì)胞中有8條染色體
C．若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
D．基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，該果蠅的兩條性染色體是同型的，因此為雌性；該果蠅的基因型為AaBbCcXDXd，其中A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律，其他等位基因遵循基因自由組合定律．

解答 解：A、圖示果蠅的兩條性染色體是同型的，因此該果蠅的性別為雌性，A正確；
B、果蠅的原始生殖細(xì)胞是一種特殊的體細(xì)胞，所以細(xì)胞中有4對(duì)8條染色體，B正確；
C、圖示果蠅的基因型為AaCcXDXd，若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為AcXD、aCXd、aCXd，C錯(cuò)誤；
D、基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，即BXD、bXD、BXd、bXd，比例為1：1：1：1，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果蠅體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A、甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B、甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C、乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D、乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．觀察如圖示過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中反映了細(xì)胞膜信息交流的功能B．圖中乙表示靶細(xì)胞
C．圖中a表示的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)D．圖中b所示結(jié)構(gòu)具有識(shí)別的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來(lái)自氨基
B．組成RNA和DNA的元素種類不同，堿基種類相同
C．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染成紫色
D．纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力
B．若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分
C．將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌共同培養(yǎng)，培養(yǎng)基中仍有R型細(xì)菌的出現(xiàn)
D．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列分子結(jié)構(gòu)中，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子通式不相符的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．觀察下面圖示，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）圖中屬于原核生物的有A、B（填字母），B在結(jié)構(gòu)上不同于D的最顯著特點(diǎn)是B無(wú)成形的細(xì)胞核． A、B、C、D都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性．
（2）B細(xì)胞中的④是環(huán)狀DNA（物質(zhì)），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于染色體或細(xì)胞核中．
（3）A圖為藍(lán)藻細(xì)胞模式圖，該生物過(guò)量繁殖會(huì)引起“水華”；此生物是自養(yǎng)生物，因?yàn)榧?xì)胞中含有
葉綠素和藻藍(lán)素，所以能進(jìn)行光合作用．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一個(gè)草履蟲(chóng)既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．使用顯微鏡觀察某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞在視野的右上方，此時(shí)應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片才能將其移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡
B．在10x物鏡和10x目鏡下，顯微鏡的視野被16個(gè)細(xì)胞充滿，若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換40x的物鏡后，還能在視野中觀察到4個(gè)細(xì)胞
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片異物也不動(dòng)，則異物可能在物鏡上
D．使用高倍鏡觀察時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞（填細(xì)胞名稱）．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、c、d．（填字母）
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次侵入人體，則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因：初次免疫后，人體內(nèi)已存在記憶B細(xì)胞．當(dāng)再次遇到相同的病原體時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體．

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