Question

在細胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是（　�。�

• A、生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽，生長素→乙烯合成
• B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
• C、性激素→下丘腦，性激素→垂體，性激素→性腺
• D、RNA→DNA→RNA→氨基酸

Answer 1

考點：中心法則及其發(fā)展,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,生長素的作用以及作用的兩重性,動物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：1、生長素：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
3、下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素能促進垂體分泌促性腺激素，垂體分泌促性腺激素能促進性腺分泌性激素．而性激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當(dāng)性激素分泌過多時，會抑制促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌，進而減少性激素的分泌．
4、DNA

轉(zhuǎn)錄

RNA

翻譯

蛋白質(zhì)．

解答： 解：A、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育，A正確；
B、分泌蛋白的加工過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加，B正確；
C、動物和人體內(nèi)的性激素具有反饋調(diào)節(jié)作用，所以性激素含量少和多時，都能將信息傳遞給下丘腦和垂體，C正確；
D、在基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的傳遞方式是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查生長素的作用、分泌蛋白的合成、性激素的合成、基因表達，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．