調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度時(shí)，選取樣本應(yīng)該是（　�。�
A、隨機(jī)取樣
B、樣方面積為1cm2
C、樣本數(shù)量隨機(jī)大
D、用五點(diǎn)取樣法
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專(zhuān)題：
分析：樣方法相關(guān)注意點(diǎn)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中：?jiǎn)棠?00m2、灌木16 m2、草本1 m2；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法．
解答： 解：A、樣方法選取樣本應(yīng)隨機(jī)取樣，A正確；
B、樣方的大小要針對(duì)不同的植物選擇合適的大小，一般草本植物樣方面積為1m2，B錯(cuò)誤；
C、在取樣時(shí)，樣方數(shù)量不易太少，C錯(cuò)誤；
D、在選取前樣方時(shí)，常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了種群密度調(diào)查的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握樣方法選取樣本時(shí)的相關(guān)注意點(diǎn)；明確不同種類(lèi)的植物選取的樣方大小不同，并且不同的地勢(shì)取樣的方法不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題：

（1）圖1化合物的名稱(chēng)是
 
．含有肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè)，編號(hào)是
 
，含
 
個(gè)羧基．
（2）圖1所示化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
；圖中①是
 
，④的名稱(chēng)是
 
．
（4）若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
，圖中②是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某植物的綠葉經(jīng)光照24小時(shí)，然后脫色用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
A、光合作用需要葉綠素
B、光合作用需要光
C、光合作用放出氧氣
D、光合作用的產(chǎn)物有淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是為驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，a～d代表試管，①～⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟．對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（　　）
abcd
①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
②50-65℃溫水中水浴加熱10min
③將c倒入a，將d倒入b
④50-65℃溫水中水浴加熱10min
⑤加入斐林試劑溶液2mL
⑥37℃恒溫水浴
⑦觀察并記錄顏色變化
A、步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤
B、步驟②和步驟④會(huì)影響酶的活性
C、該實(shí)驗(yàn)不能用碘液來(lái)檢測(cè)
D、本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲中，①～④代表某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量，圖乙為該生物細(xì)胞五個(gè)不同分裂時(shí)期的圖象．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B、圖乙中同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在圖甲中的②時(shí)期
C、圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①和②；圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E
D、若該生物為基因型是AaBb（等位基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上）的雄性個(gè)體，則細(xì)胞B通常分裂完成后，能產(chǎn)生四種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①圖中1、2都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；
②1的基質(zhì)中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、大量飲水→由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B、血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D、炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素→發(fā)芽，生長(zhǎng)素→乙烯合成
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
C、性激素→下丘腦，性激素→垂體，性激素→性腺
D、RNA→DNA→RNA→氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài)，其中乙試管代表幽門(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)．如表表示2 號(hào)培養(yǎng)基成分與含量．下列敘述正確的是（　�。�
成分葡萄糖K2H2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
A、甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌
B、將幽門(mén)螺桿菌轉(zhuǎn)移到2 號(hào)培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)，由于培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)新鮮而更有利于它的生長(zhǎng)
C、幽門(mén)螺桿菌的代謝類(lèi)型可能是微厭氧異養(yǎng)型
D、丁試管中的微生物在2號(hào)培養(yǎng)基內(nèi)不能生長(zhǎng)，但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號(hào)培養(yǎng)基上可以正常生長(zhǎng)
E、在2號(hào)培養(yǎng)基中加入人體血清后可以培養(yǎng)乙肝病毒

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