4．植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷，會(huì)導(dǎo)致植株矮小，葉色暗綠，依據(jù)葉色變化推測(cè)可能是缺少類(lèi)胡蘿卜素．為研究葉色暗綠是否是因缺磷造成類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．
材料與用具：長(zhǎng)的幼苗、燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、丙酮、石英砂、CaCO3、95%的乙醇、層析液等．
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B，各放入同樣數(shù)量、同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近，苗齡相同的黃瓜幼苗．
②A燒杯中加入完全培養(yǎng)液，B燒杯中加入等量缺磷的不完全培養(yǎng)液，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)到兩組黃瓜苗葉片出現(xiàn)顏色差異為止．
③分別從A、B兩組中選取等量葉片，用無(wú)水乙醇提取葉片色素，用紙層析法分離色素，觀察比較A、B兩組色素帶中類(lèi)胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
①A、B兩組類(lèi)胡蘿卜素色素帶寬度和顏色一致，說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠，不是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致．
②A組比B組類(lèi)胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深（或B組缺少類(lèi)胡蘿卜素色帶），說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠，是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致．
分析與討論：
①提取葉片色素時(shí)要加入碳酸鈣，防止色素被破壞，提取的色素中除了類(lèi)胡蘿卜素外還有葉綠素類(lèi)色素．

分析 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一定要有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才能說(shuō)明問(wèn)題，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要注意單一變量的原則，也就是要排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響，比如植物的長(zhǎng)勢(shì)、溫度等一些無(wú)關(guān)條件．

解答 解：（1）①由于黃瓜幼苗是無(wú)關(guān)變量，所以要選擇同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近，苗齡相同的植株．
②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中單一變量的原則，就是兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液．
③也要注意無(wú)關(guān)變量的原則，選取葉片時(shí)，要選取等量的葉片，由于色素易溶于有機(jī)溶劑，所以提取時(shí)用無(wú)水乙醇提取，方法是紙層析法，比較兩者的色素帶中類(lèi)胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺．
結(jié)果的預(yù)測(cè)：
①A、B兩組類(lèi)胡蘿卜素色帶寬度和顏色一致，說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠，不是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致．
②A組比B組類(lèi)胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深（或B組缺少類(lèi)胡蘿卜素色帶），說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠，是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致．
分析與討論：
①提取葉片色素時(shí)要加入碳酸鈣，防止色素被破壞，提取的色素中除了類(lèi)胡蘿卜素外，還有葉綠素類(lèi)色素，包括葉綠素a和葉綠素b．
故答案為：
（1）同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近，苗齡相同
完全培養(yǎng)液   缺磷的不完全培養(yǎng)液
選取等量葉片    無(wú)水乙醇     紙層析     A、B兩組色素帶中類(lèi)胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺．
（2）A組比B組類(lèi)胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深（或B組缺少類(lèi)胡蘿卜素色帶），說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠，是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致
（3）碳酸鈣   葉綠素

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是磷元素的作用，色素的提取和分離，關(guān)鍵是課本的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)靈活運(yùn)用：比如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循的是單一變量和對(duì)照性原則，在具體的題目中要靈活運(yùn)用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是( )

A．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響

C．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)

D．不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，X自花傳粉得F1，其中抗病植株占75%。下列敘述正確的是（ ）

A.植株X一定是雜合子

B.抗花葉病基因是隱性基因

C.60Co誘發(fā)的基因突變是定向的

D.60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．
如圖甲曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度），水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（類(lèi)囊體薄膜上），其中葉綠體吸收CO2的量等于a+b；當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，葉綠體吸收CO2的量等于a．圖甲曲線中，當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度；當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光（遮陰）措施，保證作物的最大光合速率．
（2）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中a點(diǎn)將向下移動(dòng)，b點(diǎn)將向下移動(dòng)．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響．
（4）圖丙所示適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述正確的是ABCD．
A．黑暗條件下①增大，④減小
B．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大
C．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變
D．光 強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，其中有一種屬于伴性遺傳．據(jù)査3號(hào)不攜帶乙病致病基因．據(jù)圖回答：

（1）由3×4→9可知，甲病的致病基因位于常染色體上，為隱性遺傳病的致病基因位于X染色體上，為隱性遺傳．
（2）Ⅳ13只患乙病，其致病基因是由Ⅰ代的第1號(hào)→Ⅱ代6號(hào)→Ⅲ代的第11號(hào)而傳來(lái)的．
（3）Ⅲ11基因型為AAXBXb或AaXBXb．若Ⅲ8和Ⅲ11婚配，生出只患甲種病女孩的概率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝邢嚓P(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊，并且漿細(xì)胞能夠依靠D識(shí)別相應(yīng)的抗原
B．a～d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和c
C．若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的胰島素分泌量會(huì)增加
D．a過(guò)程不一定消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線．

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．
（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備（與精子）受精的能力，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)．
胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶（填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
（4）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與 SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為男性．
（5）三親嬰兒的培育技術(shù)能（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而不能（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．
（6）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷（或基因檢測(cè)或基因診斷，合理即給分）．設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問(wèn)題．我國(guó)不反對(duì)治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類(lèi)疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．乙醇和丙酮為有機(jī)溶劑，可作為胡蘿卜素提取的萃取劑
B．加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)，無(wú)水硫酸鈉能去除玫瑰精油中殘留的水分
C．水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
D．橘皮壓榨時(shí)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉提取橘皮油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為E、e）的家族遺傳系譜圖，該家族系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如圖（圖中患病男生，□正常男性，患病女性，○正常女性）．據(jù)圖回答（概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）現(xiàn)找到4張系譜圖碎片（如圖2），其中屬于該家族系譜圖碎片的是D．
（2）7號(hào)的基因型是Ee．若16號(hào)和正確碎片中的18號(hào)婚配，預(yù)計(jì)他們生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{18}$．
（3）遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，另一家族也患有該病，其遺傳系譜圖如圖3．已知II-3無(wú)致病基因，Ⅲ-1色覺(jué)正常，17號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者．若Ⅲ-1與17號(hào)結(jié)婚，則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是$\frac{5}{18}$．

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