【題目】請(qǐng)閱讀科普短文，并回答問(wèn)題。

研究發(fā)現(xiàn)，一種生長(zhǎng)在鹽湖里的嗜鹽細(xì)菌（異養(yǎng)需氧型）在低氧和日光下生長(zhǎng)時(shí)，其細(xì)胞膜可產(chǎn)生明顯的紫色斑塊（紫膜）。紫膜中僅含一種蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)與人眼的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)相似，因而被命名為細(xì)菌視紫紅質(zhì)。

每一分子細(xì)菌視紫紅質(zhì)含有一分子視黃醛．由它吸收光子并引起一系列光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)。在吸收光子引起光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)的同時(shí)，能產(chǎn)生跨紫膜的質(zhì)子泵作用，即當(dāng)光照射時(shí)，視黃醛放出H+到細(xì)胞膜外，失去H+的視黃醛又從細(xì)胞質(zhì)內(nèi)獲得H+，在光照下又被排出。這樣反復(fù)進(jìn)行，形成膜內(nèi)外H+梯度，當(dāng)膜外的H+通過(guò)膜中的H+-ATP酶返回時(shí)，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動(dòng)供能。

（1）綠色植物和藍(lán)藻都靠_______________捕獲光能，而嗜鹽細(xì)菌則依賴(lài)于______________分子捕獲光能。

（2）該嗜鹽細(xì)菌在有氧的條件下，可通過(guò)_____________過(guò)程合成ATP，為其生命活動(dòng)供能。

（3）資料中描述的H+由膜外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是_______________，判斷依據(jù)是___________________________。

（4）與綠色植物的光合作用過(guò)程相比，嗜鹽細(xì)菌不能進(jìn)行________________等反應(yīng)。

【答案】葉綠素 細(xì)菌視紫紅質(zhì) 有氧呼吸 協(xié)助擴(kuò)散 順濃度梯度運(yùn)輸、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（Ｈ＋－ATP酶）協(xié)助 水的光解、生成 NADPH、暗反應(yīng)

【解析】

綠色植物和藍(lán)藻都因?yàn)楹腥~綠素和相關(guān)的酶從而可以進(jìn)行光合作用。該題屬于信息題，從題干中獲取與問(wèn)題相關(guān)的信息是本題的解題重點(diǎn)。題中描述這種嗜鹽細(xì)菌的代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型，推測(cè)其可以進(jìn)行有氧呼吸從而獲得生命活動(dòng)必要的ATP，同時(shí)也可以通過(guò)H+的跨膜運(yùn)輸來(lái)獲得ATP。

（1）綠色植物和藍(lán)藻兩者都含有的色素是葉綠素，因此兩者都靠葉綠素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能；而嗜鹽細(xì)菌由題意可知?jiǎng)t依賴(lài)于細(xì)菌視紫紅質(zhì)分子捕獲光能；

（2）嗜鹽細(xì)菌是異養(yǎng)需氧型，所以在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸合成ATP；

（3）由題意可知，細(xì)胞內(nèi)外H+外高內(nèi)低，當(dāng)膜外的H+通過(guò)膜中的H+-ATP酶返回時(shí)，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動(dòng)供能，由于是順濃度梯度，同時(shí)需要H+-ATP酶的協(xié)助，所以是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散；

（4）通過(guò)與綠色植物的光合作用過(guò)程相比，嗜鹽細(xì)菌只是通過(guò)H+的順濃度梯度和逆濃度梯度的運(yùn)輸中合成ATP，不能進(jìn)行水的光解、生成NADPH、暗反應(yīng)等反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域。下列敘述中,符合這種情況的是

①根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定

②基于細(xì)胞呼吸的原理,采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量

③在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)人工“腎”治療尿毒癥

④根據(jù)染色體變異原理,培育出三倍體無(wú)子西瓜

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)高爾基體與某些物質(zhì)的合成和運(yùn)輸有關(guān)，下列依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物做出的判斷，正確的是（ ）

A.若為胰島素，則該細(xì)胞表面一定有葡萄糖受體

B.若為消化酶，則該物質(zhì)將會(huì)在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用

C.若為抗體，則該細(xì)胞質(zhì)中的抗體可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合

D.若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞一定會(huì)出現(xiàn)核膜與核仁的周期性變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)問(wèn)題。

（1）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)________進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。人們建設(shè)生態(tài)工程的目的就是為了遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境_____，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_________的同步發(fā)展。

（2）“桑基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。能降解廢棄物的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________（成分），通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜、栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。

（3）器官移植是世界性難題，研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培養(yǎng)免疫匹配的移植器官，克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是_________，若將重組的新細(xì)胞發(fā)育成的早期胚胎植入人體子宮發(fā)育成胎兒或嬰兒，則該過(guò)程稱(chēng)為_________性克隆，我國(guó)政府堅(jiān)決反對(duì)這一做法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻早期主要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，水稻中間期和后期起始于水稻稻穗發(fā)育開(kāi)始之后。水稻是對(duì)干旱最為敏感的谷類(lèi)農(nóng)作物，易受干旱造成嚴(yán)重減產(chǎn)。請(qǐng)回答：

（1）干旱常導(dǎo)致水稻減產(chǎn)，請(qǐng)解釋可能的原因_________________。

（2）科學(xué)家培育出了抗干旱的陸地水稻新品種，但產(chǎn)量比較低；我國(guó)的水稻種植以灌溉稻為主，相對(duì)于上述陸地水稻具有高產(chǎn)但不抗干旱的性狀�，F(xiàn)欲通過(guò)雜交育種方式培育出“抗干旱高產(chǎn)稻”新品種。

①雜交育種的遺傳學(xué)原理是__________________________________。

②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出理論上“抗干旱高產(chǎn)稻”的育種方案，并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果和結(jié)論_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱球菌是單細(xì)胞真核生物，當(dāng)隱球菌進(jìn)入人體后會(huì)寄生在人體細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)一步感染組織和器官而危及生命。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.隱球菌侵入人體后，人體只能通過(guò)特異性免疫將其清除

B.隱球菌首次侵入人體后，可能會(huì)誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

C.漿細(xì)胞分泌的抗體可以進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)消滅寄生的隱球菌

D.可以通過(guò)檢測(cè)人體內(nèi)抗隱球菌的抗體來(lái)診斷隱球菌感染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜花葉病毒（WMV）主要侵害西瓜、甜瓜等各種瓜類(lèi)作物，造成瓜類(lèi)發(fā)病或減產(chǎn)�？蒲腥藛T利用單克隆技術(shù)制備出抗WMV的特異性單抗，并以其為核心建立能快速有效地檢測(cè)WMV的方法，可用于田間西瓜花葉病毒病的診斷和檢測(cè)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）以提純的WMV病毒作為抗原，對(duì)小鼠進(jìn)行免疫，常用化學(xué)誘導(dǎo)劑__________將小鼠的__________和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合。

（2）可利用選擇培養(yǎng)基對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行初步篩選，需要淘汰的融合細(xì)胞為__________。隨后將選出的細(xì)胞多倍稀釋?zhuān)臃N在特定細(xì)胞培養(yǎng)板上，使這些單細(xì)胞克隆生長(zhǎng)，最終選出能穩(wěn)定分泌__________的雜交瘤細(xì)胞。

（3）將選出的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔制備單抗腹水，一段時(shí)間后收集并純化腹水，進(jìn)行抗體效價(jià)和類(lèi)型的測(cè)定。也可對(duì)克隆的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行____________，更能持久地得到單一的抗體。單抗比一般抗血清優(yōu)越得多，原因是____________。

（4）抗WMV的單克隆抗體還可作為特異性探針，利用__________方法找出能與探針特異性結(jié)合的基因表達(dá)產(chǎn)物，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從抗病性強(qiáng)的西瓜植株中獲取抗病目的基因，該目的基因能否在其他植物體內(nèi)穩(wěn)定存在并遺傳的關(guān)鍵是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大力開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，有利于提升國(guó)民身體素質(zhì)。下列有關(guān)體育鍛煉的時(shí)段選擇及其原因分析，較為合理的是（ ）

A.傍晚；是全天空氣中O2濃度最高的時(shí)段，此時(shí)運(yùn)動(dòng)提供給鍛煉者的O2最充足

B.中午；是植物光合作用強(qiáng)度最大的時(shí)段，所以最有利于鍛煉者做有氧呼吸運(yùn)動(dòng)

C.清晨；是全天空氣中CO2濃度最高的時(shí)段，此時(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)提升細(xì)胞呼吸功能最有利

D.深夜；深夜的氣溫較白天要低，此時(shí)身體內(nèi)細(xì)胞呼吸減弱，運(yùn)動(dòng)時(shí)能量消耗最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆醬是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)醇制成的一種食品。某小組為了研究影響豆醬發(fā)酵效果的因素，將等量的a、b兩菌種分別接入等量的甲、乙兩桶煮熟大豆中并拌勻，再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)醇，在32h內(nèi)定期取樣觀(guān)測(cè)發(fā)酵效果�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多，說(shuō)明該發(fā)酵菌是__________。

（2）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來(lái)越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線(xiàn)上升關(guān)系。有同學(xué)認(rèn)為“據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間”。這位同學(xué)的判斷依據(jù)是__________。應(yīng)怎樣改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的基本思路__________。

（3）本實(shí)驗(yàn)前，需要對(duì)a、b兩菌種進(jìn)行分離，可以采用_____法來(lái)接種，培養(yǎng)后可以根據(jù)__________的特征來(lái)判斷a、b兩菌種的種類(lèi)。

（4）a、b兩菌種均能產(chǎn)生降解M（有機(jī)物）的酶。為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異，該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。

①在含有一定濃度M的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有a菌種的培養(yǎng)液，B處滴加含有b菌種的同種培養(yǎng)液，C處滴加________，三處滴加量相同。

②一段時(shí)間后，測(cè)量透明圈的直徑。若C處沒(méi)有出觀(guān)透明圈，說(shuō)明__________，若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說(shuō)明__________。

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