請回答下列有人體運動調(diào)節(jié)的問題

(1)運動過程中細(xì)胞產(chǎn)熱增加,此時機體通過位于__________的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控,熱量主要通過汗液蒸發(fā)和________________散失,維持體溫恒定。人體大量失水,將導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,此時機體中增大_________激素的釋放,促進腎小管、集合管______________________。

(2)運動過程中,血糖濃度下降,為了維持血糖平衡,此時胰島中______分泌增多,其生理作用是______________。

(3)若發(fā)生運動損傷,血液中鉀離子濃度急性降低,可興奮細(xì)胞的靜息電位絕對值將_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發(fā)酵而成的一種乳飲料;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)發(fā)酵所用牛奶在加入菌種前應(yīng)進行_______(消毒、滅菌)。

(2)已知“改良MC瓊脂培養(yǎng)基”中含有碳酸鈣,遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明;“孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基”含氯霉素,可抑制絕大多數(shù)細(xì)菌的生長。對乳酸菌進行計數(shù)時應(yīng)選擇上述_____________培養(yǎng)基,用____________方法接種,挑選出_________________的菌落進行計數(shù)。

(3)對乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養(yǎng)和各自單獨培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進行定時檢測,結(jié)果如圖。由圖可知,雙菌培養(yǎng)時兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨培養(yǎng)時,從代謝產(chǎn)物角度分析,其原因可能是____________________________。雙菌培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關(guān)系是____________、____________。

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(五)回答下列有關(guān)基因工程的問題

從人的胰島細(xì)胞中制備胰島素編碼基因,再用DNA連接酶與合適的質(zhì)粒拼接成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌中便可實現(xiàn)重組人胰島素的工業(yè)化生產(chǎn),用于治療糖尿病。

1.本實驗操作中,所選用的受體細(xì)胞是_________。

2.若人胰島素編碼基因是使用限制酶PstI(識別序列和切割位點如圖1所示)切開的,那么如圖2所示的質(zhì)粒應(yīng)使用限制酶________切開,才能保證人胰島素編碼基因與質(zhì)粒直接粘連拼接。

3.如果人胰島素編碼基因和質(zhì)粒的大小分別為0.5 kb和3.2 kb(1 kb = 1000對堿基),那么安裝了單個人胰島素編碼基因的重組質(zhì)粒用限制酶EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后,所產(chǎn)生的DNA片段大小應(yīng)為______kb和_____kb。

4.將上述人胰島素編碼基因與質(zhì)粒的連接產(chǎn)物和受體細(xì)胞混合進行導(dǎo)入操作,之后還需要篩選,這是因為_______。(可多選)

A. 人胰島素基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒

B. 導(dǎo)入成功的概率很低,大部分酵母菌沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒

C. 人胰島素基因自我連接

D. 連接之后可能產(chǎn)生空質(zhì)粒,導(dǎo)入后產(chǎn)生含有空質(zhì)粒的酵母菌

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中,甲、乙、丙表示某個生物體內(nèi)的三個細(xì)胞,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期 B. 乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

C. 三種細(xì)胞不可能都存在于性腺中 D. 孟德爾遺傳定律可發(fā)生于丙細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,含有磷元素的是( )

A. 脂肪 B. 纖維素 C. 氨基酸 D. 核苷酸

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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中共有8種核苷酸,②和③化學(xué)組成不完全相同

B. ①為RNA聚合酶,轉(zhuǎn)運其基本單位的分子上含有反密碼子

C. 侵入體內(nèi)的HIV在遺傳信息傳遞過程中也存在該過程

D. ⑤和ATP中所含有的五碳糖是相同的,均為核糖

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)高三第二次綜合練習(xí)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中,蟲黃藻可通過光合作用為珊瑚蟲提供必需的化合物和能量,同時蟲黃藻可從珊瑚蟲代謝產(chǎn)物中獲得所需的胺、磷酸鹽等。光強較高的水域中,珊瑚蟲會排出體內(nèi)部分蟲黃藻,使珊瑚組織接近透明,避免吸收過多的光能,但光強過高或持續(xù)時間過長,珊瑚蟲體內(nèi)蟲黃藻數(shù)量不能及時恢復(fù)進而白化死亡。由此不能得出的推論是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中蟲黃藻與珊瑚蟲互利共生

B. 珊瑚組織對高光強環(huán)境的適應(yīng)是相對的

C. 蟲黃藻與珊瑚蟲之間能進行物質(zhì)循環(huán)與能量流動

D. 監(jiān)測珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻密度變化是預(yù)警珊瑚白化的有效途徑

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

耐熱脂肪酶在工業(yè)上具有廣泛應(yīng)用,科研人員從小籠包蒸籠的墊布中分離到脂肪酶高產(chǎn)菌株,大量培養(yǎng)后提取獲得脂肪酶液,以橄欖油為底物設(shè)置系列實驗以研究該酶特性,回答下列問題:

(1)脂肪酶能水解橄欖油但不能水解淀粉,說明酶具有________。

(2)實驗①:每組試管中加入等量的酶和底物,分別置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴環(huán)境中20分鐘后,測量底物量的變化,該實驗的目的是___________。

(3)實驗②:因工業(yè)上需要在不溫度條件下應(yīng)用該酶,若要測定酶液分別在40、50、60℃溫度下保存2小時后的酶活性變化,實驗思路是___________。

(4) 實驗③:研究一定濃度的Mg2+(10-4mol/L)對酶的活性影響,已知該酶的最適pH值范圍為7.0~8.0,實驗結(jié)果如下,結(jié)果說明:___________。

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶是細(xì)胞代謝必需的生物催化劑,下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是

A. 大多數(shù)酶在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 加Fe3+、加新鮮的肝臟研磨液促進H202分解的原理相同

C. 驗證酶的專一性可選用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液

D. 在一定范圍內(nèi)增加酶的濃度可加快反應(yīng)速率,但酶的活性不受影響

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同步練習(xí)冊答案