10.請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題:
(1)如果用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的cDNA(部分基因)文庫(kù).
(2)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子,終止子以及標(biāo)記基因.
(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道.首先,要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因.其次,還需要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA.最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).

分析 1、基因文庫(kù)是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導(dǎo)入到受體菌的群體中儲(chǔ)存,各個(gè)受體菌分別含有這種生物的不同基因.
2、基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因.
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
4、目的基因的檢測(cè)與鑒定:(1)分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)由于生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,基因是選擇性表達(dá)的,因此細(xì)胞中的mRNA是部分基因轉(zhuǎn)錄形成的,則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄方法合成的目的基因只包含該生物的部分基因,這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的cDNA文庫(kù).
(2)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因.
(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道.首先,要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因.其次,還需要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA.最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)互補(bǔ)DNA    cDNA(部分基因)文庫(kù)
(2)啟動(dòng)子     終止子    標(biāo)記基因
(3)轉(zhuǎn)化     農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化
(4)染色體的DNA   轉(zhuǎn)錄出了mRNA   翻譯成蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷能力.基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí),與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系.復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架,幫助記憶和理解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于遺傳學(xué)家薩頓的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.發(fā)現(xiàn)了基因與染色體行為的平行關(guān)系
B.運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上
C.對(duì)基因與染色體關(guān)系的研究方法是類比推理
D.提出了基因位于染色體上的假說(shuō)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲、乙和丙為觀察到的某些細(xì)胞或生物的結(jié)構(gòu)示意圖,下列與圖有關(guān)的敘述正確的( 。
A.甲表示活的成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向應(yīng)為順時(shí)針?lè)较?/td>
B.若乙通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體
C.若乙中分泌物是激素,參與分泌物合成的細(xì)胞器一定有核糖體
D.丙表示病毒,其生命活動(dòng)只有在活細(xì)胞中才能夠完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成及功能有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.肝糖原只含有C、H、O三種元素
B.高爾基體的成分中一定含有磷脂
C.代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多
D.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無(wú)色的細(xì)針狀結(jié)晶,該外毒素對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.結(jié)構(gòu)式如圖所示:請(qǐng)據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確的是( 。 
A.該化合物中含有1個(gè)游離的氨基,1個(gè)游離的羧基
B.組成該化合物的氨基酸有7種
C.對(duì)該外毒素的結(jié)構(gòu)研究可能幫助我們找到減輕該外毒素對(duì)人體毒性危害的方法
D.該外毒素在形成過(guò)程中失去了6個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎死亡.患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)圖中的過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,此過(guò)程需要核糖核苷酸作為原料.
(2)雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(4)一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病,又患色盲的孩子,請(qǐng)回答(色盲基因用b表示):
①這對(duì)夫婦中,妻子的基因型是AaXBXb
②該孩子的性別是男性.
③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是③⑤⑦(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是②⑧(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同,分別是:③(線粒體)通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴擴(kuò)大膜面積;⑧(葉綠體)通過(guò)類囊體堆疊形成基粒擴(kuò)大膜面積.
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料?請(qǐng)說(shuō)明原因.不能 由于圖二細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會(huì)起干擾作用.
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.
制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是:①載玻片中央滴一滴相應(yīng)動(dòng)物的生理鹽水;②轉(zhuǎn)換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.生物多樣性包括遺傳物質(zhì)多樣性、生物個(gè)體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性這三個(gè)層次
B.物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
D.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用32P標(biāo)記磷脂中的磷,結(jié)果不能檢測(cè)到32P存在的細(xì)胞器是:(  )
①線粒體
②核糖體
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
④染色體
⑤高爾基體
⑥細(xì)胞膜
⑦細(xì)胞核
⑧中心體.
A.①③⑤⑥⑦B.C.②⑧D.②④⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案