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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥b |
B、經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況 |
C、實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查 |
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口1連通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
V(CO2) |
V(O2) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀可能發(fā)生改變 |
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供能量、原料和酶等 |
C、含31P與只含32P的子代噬菌體的比例為1:99 |
D、該過程至少需要6×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 |
B、葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 |
C、氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸 |
D、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a細(xì)胞具有吞噬、呈遞抗原的作用 |
B、b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接清除抗原 |
C、c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化 |
D、d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段 |
B、E~F段、K~L段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1 |
C、圖中顯示兩種分裂方式,C~H、I~M段可分別表示為一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、D~E段和J~K段都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色體分離 |
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