假設(shè)一個只含31P的噬菌體DNA由10000個堿基組成，其中腺嘌呤占全部堿基的30%．用這個噬菌體侵染只含32P的大腸桿菌，共釋放出200個子代噬菌體．下列敘述不正確的是（　�。�
A、該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀可能發(fā)生改變
B、噬菌體增殖需要細菌提供能量、原料和酶等
C、含31P與只含32P的子代噬菌體的比例為1：99
D、該過程至少需要6×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
考點：噬菌體侵染細菌實驗,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：1、病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細胞中，利用宿主細胞的原料進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成．并且本題關(guān)鍵利用了DNA分子的半保留復(fù)制的特點，親代的兩條母鏈?zhǔn)冀K會存在于子代DNA分子中，新形成的子鏈就會帶有宿主細胞的放射性標(biāo)記．
解答： 解：A、基因突變可能導(dǎo)致其控制的性狀發(fā)生改變，A正確；
B、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細菌提供了原料、酶、場所等，B正確；
C、在100個子代噬菌體中，含有31P的噬菌體共有2個，只含有32P的噬菌體共有198個，其比例為1：99，C正確；
D、噬菌體的DNA含有10000個堿基，其中腺嘌呤占全部堿基的30%，則A=T=3000，G=C=2000．在噬菌體增殖的過程中，DNA進行半保留復(fù)制，200個子代噬菌體含有200個DNA，相當(dāng)于新合成了199個DNA，至少需要的鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸是199×2000=398000，D錯誤；
故選：D．
點評：本題通過噬菌體侵染細菌的過程、DNA的半保留復(fù)制方式及基因的突變等，主要考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇分生區(qū)和伸長區(qū)的細胞
B、在細胞分化的過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C、細胞分裂的過程與高爾基體、中心體有關(guān)
D、觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成原因很多，圖甲中①、②、③表示形成糖尿病的三種可能病因，其中Y1、Y2、Y3表示物質(zhì)，由其發(fā)出的箭頭所指的部位是該物質(zhì)作用的部位．小鼠是臨床醫(yī)學(xué)研究上常用的模式動物，圖乙表示用不同激素處理5組小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．其中，當(dāng)小鼠出現(xiàn)恐懼、焦慮等情緒波動時，激素C的分泌量會增多．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中細胞X是
 
．
（2）從免疫學(xué)角度分析，圖甲①、②、③中屬于自身免疫病的有
 
．在Y1、Y2、Y3、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這六種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 
．
（3）圖甲中③所示糖尿病的患病機理是
 
，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．圖甲①、②、③中，可以通過注射胰島素進行治療的是
 
．
（4）從圖乙中組2和組3曲線可能看出，腎上腺素與胰高血糖素引起的效應(yīng)相比，有
 
的特點．（至少答出2點）
（5）據(jù)圖甲、乙可推知，糖尿病患者在根據(jù)病因?qū)ΠY醫(yī)治時，還要注意在生活中不宜情緒激動，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請據(jù)圖分析回答：
（1）若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是
 
．
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細胞是否為活細胞，可以采取的方法是
 
．
（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
；破壞細胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．
（4）乙圖中膜③表示
 
；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是
 
．
（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A、細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多
B、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、細胞主要通過原癌基因阻止異常增殖
D、細胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

以小麥為材料所進行的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗，若細胞無色透明，可縮小光圈或換平面反光鏡
B、取小麥葉片進行葉綠體色素提取實驗，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇
C、觀察小麥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，可見到細胞中兩兩配對的同源染色體
D、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，一般是細胞內(nèi)含量最多的有機物
C、所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生物實驗中描述正確的是（　　）
A、“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細胞的有絲分裂”，兩者實驗過程都要使實驗材料保持活性
B、對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C、統(tǒng)計土壤動物豐富度一記名計算法和目測估計法
D、葉綠體色素提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中相鄰兩條色素帶距離最遠的是胡蘿卜素和葉綠素b

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同步練習(xí)冊答案