分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質結構多樣性的直接原因:構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
4、分析圖示化合物的結構簡式:該化合物是多肽,其中A是氨基(-NH2);B、C和G表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3);E和F是肽鍵(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答 解:(1)由以上分析知,題圖中的A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-)、3個R基,是由3個氨基酸脫去2個水分子合成的三肽化合物,由氨基酸形成該化合物的應為脫水縮合.
(3)題圖中的B、C、G表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3),E、F是肽鍵(-CO-NH-).
(4)該化合物中各氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3,R基有2種,所以該化合物由2種氨基酸形成.
(5)蛋白質的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結構不同有關.
故答案為:
(1)氨基 羧基
(2)3 2 脫水縮合
(3)B、C、G E、F
(4)2
(5)數(shù)目 排列順序
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸的脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合過程和蛋白質多樣性的原因是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系,則①—⑤的相關內容是( )
A.細胞內液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液 B.細胞內液 血漿 淋巴 組織液 細胞外液
C.細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內液 D.細胞外液 血漿 淋巴 組織液 細胞內液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④中的物質釋放到⑤中的方式是胞吐 | |
B. | 若刺激A點,圖中電表B將出現(xiàn)一次偏轉 | |
C. | 若用藥物抑制①的生理功能,將會影響神經興奮的傳遞 | |
D. | 圖中④的形成主要由②完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分子上含有A、G、C、T四種堿基 | |
B. | 若脫氧核苷酸的分子量為X,則控制該蛋白質合成的基因片段的分子量至少為(6x-18)(m+n)+36 | |
C. | 若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結構一定會受到影響 | |
D. | 若不考慮終止密碼子,該蛋白質中有m+n-1個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成某些特殊生理功能物質的原料 | B. | 調節(jié)滲透壓 | ||
C. | 調節(jié)生物體的生命活動 | D. | 調節(jié)細胞中離子平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素在生物細胞中含量最多 | |
B. | 碳元素主要分布在有機物中 | |
C. | 生物大分子以碳鏈為骨架 | |
D. | 二氧化碳是聯(lián)系有機界和無機界的化合物 |
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