下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)改變
B、人的第五號(hào)染色體部分片段缺失
C、減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：1、基因突變的：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
解答： 解：A、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA中的一個(gè)堿基對(duì)改變?yōu)榛蛲蛔�，A錯(cuò)誤；
B、人的第五號(hào)染色體部分片段缺失引起貓叫綜合癥，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B正確；
C、減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，攜帶其上的非等位基因自由組合屬于基因重組，C錯(cuò)誤；
D、在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（　　）
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得無(wú)病毒植株
B、利用DNA分子雜交技術(shù)，檢測(cè)病毒的種類
C、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)抑制抗原決定基因的表達(dá)，獲得沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的供體器官
D、利用單倍體育種技術(shù)提高甘蔗的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題：
影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個(gè)體的遷入遷出等．
Ⅰ．下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)．
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因B的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因b的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
（1）1970年該種群中Bb基因型的頻率是
 
．
（2）請(qǐng)說(shuō)明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因．
（3）從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出，生物進(jìn)化的過(guò)程中，由于自然選擇，導(dǎo)致物種基因庫(kù)中
 
的變化過(guò)程．
Ⅱ．某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對(duì)種群基因頻率是否有影響，選用了純種長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知果蠅的長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上．他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次，同時(shí)在每一代中都要除去殘翅果蠅；
③當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計(jì)七代中長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論．
請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？
 
．
請(qǐng)說(shuō)出理由：
 
．
（2）若讓你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟：
①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
（1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做
 
．如圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是
 
．
（2）小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于
 
多樣性，樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于
 
多樣性．
（3）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）．
年份 2001 2002 2003 2004 2005
植物
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是
 
；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是
 

（4）圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第
 
年，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，正常人的體內(nèi)也存在脫落酸．請(qǐng)回答：
（1）發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸，目的是
 
．
（2）如圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中的曲線
 
（能、否）反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成，原因是
 
．
②由圖可知，脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是
 
；這些有機(jī)物主要由
 
（器官）合成的．
（3）脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于
 
期．胡蘿卜含較多的脫落酸，胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列生理活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量減少的是（　�。�
A、肌細(xì)胞分解葡萄糖生成乳酸
B、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)靜息電位
C、淋巴細(xì)胞的核糖體合成抗體
D、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝細(xì)胞的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

老鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性．有一位遺傳學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合．如果雜合的黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，后代（第二代）相同基因型老鼠繼續(xù)交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為（假定每對(duì)老鼠產(chǎn)生的后代數(shù)量相同）（　�。�
A、40%B、44.4%
C、66.7%D、75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于孟德?tīng)査龅耐愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不必具備的條件是（　�。�
A、選用的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異
B、實(shí)驗(yàn)選用的兩個(gè)親本一定是純種
C、要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本
D、要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
抗菌藥物    抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶
（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素抑制核糖體功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和利福平，都會(huì)對(duì)②產(chǎn)生影響
B、超級(jí)細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程可發(fā)生④和⑤
C、除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用
D、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶參與

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同步練習(xí)冊(cè)答案