Question

所示三圖分別表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個(gè)圖所表示的基因提取的？

 

，圖C中科學(xué)家在進(jìn)行[①]操作時(shí)，要用

 

分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過

 

而結(jié)合．
（2）[III]是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株．經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合體．理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的

 

．
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有一些植株不再具有抗蟲特性，原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：此題圖A、B分別代表兩種目的基因，根據(jù)圖C轉(zhuǎn)錄時(shí)來選擇某種目的基因，圖C過程為基因工程流程，①是構(gòu)建基因表達(dá)載體，②將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞，③經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得完整植株個(gè)體，個(gè)體表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和④翻譯過程，⑤為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．

解答： 解：（1）根據(jù)圖C表達(dá)過程轉(zhuǎn)錄時(shí)知是以圖A的目的基因?yàn)槟０�，所以答案是圖A；①過程為構(gòu)建基因表達(dá)載體，為保證切割的質(zhì)粒和目的基因有相同末端而用同種限制酶，在連接質(zhì)粒和目的基因的黏性末端時(shí)需用到DNA連接酶連接兩者磷酸二酯鍵，所遵循原則為堿基互補(bǔ)配對(duì)．
（2）題中Ⅲ所發(fā)育的植株為雜合體且為抗蟲植株說明抗蟲基因?yàn)轱@性，非抗蟲為陰性，再經(jīng)自交，依據(jù)基因分離定律可知后代出現(xiàn)兩種性狀顯性：隱性=3：1，即抗蟲植株占

3

4

．
（3）依據(jù)第二問知由于基因分離定律導(dǎo)致后代發(fā)生性狀分離而出現(xiàn)不抗蟲植株．
故答案為：
（1）圖A     同種限制酶         DNA連接酶
（2）

3

4

（3）后代發(fā)生性狀分離

點(diǎn)評(píng)：此題屬于基礎(chǔ)題，對(duì)學(xué)生主要考查了基因工程原理的一些容易理解的應(yīng)用，如工具酶的使用，還有就是基因分離定律的應(yīng)用，都屬于簡(jiǎn)單題型．