下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少
B.發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的
C.突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變
D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有害
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,葉綠體和線粒體都不需染色 | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)若部分標(biāo)志物脫落,調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大 | |
C. | 番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖的鑒定材料 | |
D. | 許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、能量和相關(guān)的酶等 | |
C. | 含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:49 | |
D. | 其中有一個(gè)子代噬菌體含有親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸 | B. | 植物根細(xì)胞從土壤中吸收氮、磷、鉀 | ||
C. | 酵母菌從環(huán)境中吸收葡萄糖 | D. | 氧氣進(jìn)入肺泡壁外的毛細(xì)血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器由感覺神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢組成 | |
B. | 神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸 | |
C. | 興奮以電信號(hào)的形式沿著反射弧單方向傳導(dǎo) | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),總是以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
身高正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢,以下對(duì)矮生原因的解釋不合理的是
A.雄犢營養(yǎng)不良 B.雄犢體細(xì)胞內(nèi)含有Y染色體
C.發(fā)生了基因突變 D.雙親都是矮生基因的攜帶者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知大麥抗銹病由顯性基因控制,讓一株雜合子大麥自交得F1,再自交得F2,從理論上計(jì)算F2中不抗銹病植株占總數(shù)的
A.1/8 B.1/6 C.3/8 D.1/2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。臨床上可通過注射免疫抑制劑緩解糖尿病癥狀。下列敘述正確的是
A.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類免疫失調(diào)疾病
B.患者癥狀緩解的檢測(cè)指標(biāo)是血液中胰島素水平高于健康人
C.胰島B細(xì)胞死亡的原因是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合
D.治療該病的過程不會(huì)導(dǎo)致患者免疫能力的改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定下圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,最科學(xué)的鑒定方案是
A.比較8與1的常染色體DNA序列 B.比較8與3的X染色體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列 D.比較8與2的X染色體DNA序列
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