已知大麥抗銹病由顯性基因控制，讓一株雜合子大麥自交得F1，再自交得F2，從理論上計(jì)算F2中不抗銹病植株占總數(shù)的

A．1/8 B．1/6 C．3/8 D．1/2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某遺傳病的系譜圖（受基因A、a控制），據(jù)圖回答：
（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅳ-15的基因型是AA或Aa，它是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅲ-11為純合子的概率為0．Ⅲ-12和Ⅳ-15可能相同的基因型是Aa．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在細(xì)胞和生物體中無機(jī)鹽的功能的有（　�。�
①是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
②是某些重要復(fù)雜化合物的成分
③能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
④能維持細(xì)胞的酸堿平衡．
A．①②④B．②③④C．③④D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲，生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B．發(fā)生在體細(xì)胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的

C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發(fā)突變

D．基因突變對(duì)生物的生存往往是有害

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子占

A．1/2 B．1/a C．1/2a D．2/2a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問題

（1）A處由于溫度的限制作用，苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機(jī)物的含量多,原因是 。

（2）B地植被形成是長期退耕還林的結(jié)果，這種變化屬于 。說明人類活動(dòng)會(huì)影響 。

（3）采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意 ．

（4）決定C地藻類植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)使魚的種群數(shù)量保持在 理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是

A．調(diào)查植物種群密度時(shí)不能用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法

B．種群在理想條件下,表現(xiàn)為“J”型增長，其λ值是不變的，且λ≥1

C．若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高

D．馬踏湖近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是

A．生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C．易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有的效措施

D．為了保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為四種不同的育種方法，請分析回答：

（1）圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，從F2以后一般采用______的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

（2）為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用______育種方法，請用圖中字母和箭頭說明該育種過程______。

（3）通過A→D方向和E方向培育新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是：前者 ，后者_(dá)_____。

（4）E和F都是在種子或幼苗期進(jìn)行處理，處理所引起的變化都發(fā)生在細(xì)胞的 生理過程中。

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