A. | 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 催化 | C. | 調(diào)節(jié)生理代謝 | D. | 作為遺傳物質(zhì) |
分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等.
解答 解:A、構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)的功能之一,如膜蛋白,A錯誤;
B、催化功能是蛋白質(zhì)的功能之一,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),B錯誤;
C、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動是蛋白質(zhì)的功能之一,如胰島素,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)不能作為細(xì)胞的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)功能多樣性的理解和識記.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個氨基和兩個肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是( )
A. ①②③④⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 | |
B. | 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 | |
C. | 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正比 | |
D. | 與番茄相比,水稻對SiO44- 需要量大,對Ca2+ 需要量小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的 | |
B. | 減數(shù)分裂和受精作用對于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義 | |
C. | 減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂的后期發(fā)生了基因的分離和自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 | |
B. | 釋放穿孔素,使靶細(xì)胞膜通透性增強(qiáng) | |
C. | 產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能 | |
D. | 促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
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