A. | 植物莖的背地性生長,植物的頂端優(yōu)勢 | |
B. | 植物莖的向光性生長,植物莖的背地性生長 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢,植物根的向地性生長 | |
D. | 植物莖的向光性生長,植物根的向地性生長 |
分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:A、莖的背地性中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均為促進(jìn)作用,未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性,A錯誤;
B、植物莖的向光性生長和植物莖的背地性生長均為促進(jìn)作用,未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性,B錯誤;
C、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性;根的向地性中,近地側(cè)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用,C正確;
D、植物莖的向光性生長均為促進(jìn)作用,未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解,難度適中.生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān);考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實例.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C和蛋白質(zhì) | B. | O和水 | C. | O和蛋白質(zhì) | D. | C和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體與中心體 | B. | 中心體與葉綠體 | ||
C. | 線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體與線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) | |
B. | 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子 | |
C. | 胃蛋白酶、鈣離子、神經(jīng)遞質(zhì)、膽固醇 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 | |
D. | 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息 |
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