下列關(guān)于二倍體動物細(xì)胞增殖的表述不正確的有

A．體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體

B．體細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞不含有姐妹染色單體

C．體細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配

D．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞染色體數(shù)為2的倍數(shù)，不含同源染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是

A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 B、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

C、草履蟲會逃避有害刺激 D、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的有幾項

①青蛙的皮膚細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

②在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

③絲氨酸的R基為—CH2—OH，在一個絲氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3

④野兔能挖洞、能快速奔跑，這些性狀是天敵所誘導(dǎo)產(chǎn)生的

⑤花藥離體培養(yǎng)可以培育成單倍體小麥的實例，說明愈傷組織是可以通過減數(shù)分裂增殖的

⑥染色體復(fù)制后，同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開的

A．一項 B．二項

C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明

A．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

B．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D．該過程中ATP既有合成又有分解

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的說法錯誤的是

A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：

（1）圖中TRH是 （填名稱）。

（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量將。

（3）血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將，這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。

（4）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)是共同作用的。

（5）若切除某動物的甲狀腺，則TRH和TSH的含量將。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．研究發(fā)現(xiàn)，鷹對不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的，如表所示，則下列表達(dá)正確的是（　�。�
 鴿的種群數(shù)量（個） 2-1011-15 750 
 攻擊的成功率（%） 6545 20 
A．鴿群越大，個體生存幾率越大B．鴿群越小，個體生存幾率越大
C．鷹的攻擊成功率與鴿群大小成正比D．鷹的攻擊成功率與鴿群大小成反比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在天津爆炸事件中某人大面積燒傷，由于護(hù)理不當(dāng)，發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是（　　）
A．體液大量損失
B．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充，影響皮膚再生
C．非特異性免疫的能力減弱
D．特異性免疫的能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2：1，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為（　�。�
A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

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