19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ.
(2)A是生產(chǎn)者,C是次級(jí)消費(fèi)者,D是分解者.
(3)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為16%和15%.
(4)欲使C增加6kg,至少需A250kg.
(5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的AD(填字母).
(6)能量流動(dòng)的特點(diǎn):單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽能;能量傳遞效率是指輸入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量占本營養(yǎng)級(jí)同化能量的百分比;圖示為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量分析,A表示第二營養(yǎng)級(jí)生物的同化量,B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量.同化的能量除用于生長發(fā)育和繁殖,還有相當(dāng)一部分能量用于自身的呼吸消耗.由于一部分用于各級(jí)生物呼吸消耗,一部分隨遺體殘骸流向分解者,流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量就會(huì)很少;又由于能量只能沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行流動(dòng),所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

解答 解:(1)能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽能,即175+200+875=1250KJ.
(2)據(jù)分析可知,A為生產(chǎn)者、B為初級(jí)消費(fèi)者、C為次級(jí)消費(fèi)者、D為分解者;
(3)從A到B的能量傳遞效率$\frac{200}{1250}$×100%=16%,從B到C的能量傳遞效率$\frac{30}{200}$×100%=15%.
(4)C增加60kg,需要A為6÷16%÷15%=250kg.
(5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的生產(chǎn)者固定太陽能和分解者分解有機(jī)物;
(6)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的;
故答案為:
(1)1250
(2)生產(chǎn)者   次級(jí)消費(fèi)者   分解者
(3)16%  15%
(4)250
(5)A D
(6)單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的

點(diǎn)評(píng) 本題考查態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離

B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開

D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因的組合種類也越多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請根據(jù)其主要功能分析并回答問題:

(1)A是指葡萄糖;E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪,除此之外,這類物質(zhì)還包括磷脂和固醇.
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是.C形成G過程的反應(yīng)脫水縮合
(4)上述A、B、C、D為基本單位,可以稱為單體,是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某人體內(nèi)進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中效應(yīng)器細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮,乙酰膽堿被乙酰膽堿酯酶分解,細(xì)胞恢復(fù)舒張.去甲腎上腺素不能(能、不能)被乙酰膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了酶的專一性.
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞形式不同,但最終都是通過改變細(xì)胞膜的離子通透性完成的.
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥.由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元抑制(填“興奮”或“抑制”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),在適宜溫度及pH值下,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請回答下列問題:

(1)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,胰蛋白酶作用的底物是蛋白質(zhì),該酶的合成需要ATP直接供能.
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已被消耗盡.
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線.
(4)圖2中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.基因工程的基本工具--基因的“剪刀”是指( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶B.蛋白酶
C.DNA連接酶D.運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.調(diào)節(jié)血漿pH的一對(duì)緩沖物質(zhì)正確的是( 。
A.H2CO3/NaHCO3B.H3PO4/Na3PO4C.H2CO3/H3PO4D.HCl/HNO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精
B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C.低溫會(huì)抑制分裂時(shí)紡錘體的形成
D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.下列說法錯(cuò)誤的是(丁是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖)( 。
A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁
B.丁含有細(xì)胞膜,線粒體,擬核,核糖體,葉綠體等結(jié)構(gòu)
C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體
D.丙與甲都具有細(xì)胞壁,但成分不同

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