A. | 與①相比,②的相對表面積下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱 | |
B. | ⑤⑥細胞的遺傳信息相同,表達的基因也相同 | |
C. | 醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 | |
D. | ⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老 |
分析 分析題圖:圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,a表示細胞生長;b表示細胞分裂,該過程會使細胞數(shù)目增多,但細胞種類不變;c表示細胞分化過程,該過程會使細胞種類增多,但細胞數(shù)目不變.
解答 解:A、與①相比,②的體積增大,其相對表面積下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱,A正確;
B、⑤⑥細胞的遺傳信息相同,但細胞選擇表達的基因不同,B錯誤;
C、醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能,C正確;
D、⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,考查細胞體積與相對表面積的關(guān)系、細胞分裂和細胞分化的相關(guān)知識,要求考生能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;掌握細胞體積與相對表面積之間的關(guān)系;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì),能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)激素分泌量最多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是
A.激素A的靶器官是甲狀腺
B.激素B是促甲狀腺激素
C.激素C是甲狀腺激素
D.給動物補充激素C可用飼喂法
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$ | D. | 1,$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期,為分裂作準(zhǔn)備,同時由于細胞的染色體復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰,是數(shù)染色體的最佳時期,此時細胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)目比例為1:2 | |
C. | 細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,經(jīng)過染色后光學(xué)顯微鏡下能看到排列散亂的染色體 | |
D. | 細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成,紡錘體消失,核膜、核仁重建 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成 | |
D. | 若支配左手的傳出神經(jīng)受損,針刺左手指,既有感覺,也會有縮手反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細胞是具有正常分化能力的細胞,而癌細胞則不是 | |
B. | 造血干細胞可分化形成多種細胞,癌細胞則不能 | |
C. | 癌細胞具有分裂能力,而干細胞則只能分化不能分裂 | |
D. | 干細胞的子細胞有的能完成分裂,有的則完成細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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