16．下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
B．沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí)，需消耗的由線粒體提供的能量
C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成
D．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P，但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)

分析 細(xì)胞生物均含有核糖體，因此均能利用自身的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)；而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有核糖體，因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中生存，并利用宿主細(xì)胞中的核糖體合成病毒的蛋白質(zhì)．
生物膜系統(tǒng)包括：細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜．

解答 解：A、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，但是結(jié)核桿菌具有核糖體，因此其蛋白質(zhì)在自身細(xì)胞的核糖體上合成，A錯誤；
B、原核細(xì)胞沒有核膜，也沒有線粒體，因此原核細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供，B錯誤；
C、ATP和ADP都是高能磷酸化合物，在葉綠體的類囊體薄膜上合成ATP，在葉綠體基質(zhì)中合成ADP，同時(shí)線粒體也存在ATP的合成，在線粒體自身DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程中也有ADP的合成，C正確；
D、細(xì)胞膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，染色體的主要成分為蛋白質(zhì)和DNA，磷脂和DNA的組成元素都為C、H、0、N、P，但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評 本題涉及知識點(diǎn)較多，蛋白質(zhì)的合成、ADP和ATP的生成、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)以及化合物的元素組成等，要求考生能夠識記相關(guān)知識點(diǎn)，并逐項(xiàng)分析最初準(zhǔn)確的判斷，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯誤的說法是

A．a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子所占的比例比曲線b所對應(yīng)的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（　�。�
（1）探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物
（2）在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
（3）孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
（4）在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
（5）觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中，分裂期時(shí)間越長的，觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
（6）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．已知大麻抗�。≒P）對不抗病（pp）、粗莖（SS）對細(xì)莖（ss）、條形葉（GG）對披針葉（gg）為顯性，這三對基因分別位于三對常染色體上．
現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種大麻，其基因型如下表所示．
品系甲乙丙丁
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
（1）若要利用抗病與不抗病這一對相對性狀來驗(yàn)證基因分離定律，可作為親本的組合有乙與甲、乙與丙、乙與�。ㄌ顚懫废殿愋�，答出一種即可）．甲、乙的子一代表現(xiàn)型是抗病粗莖條形葉．
（2）甲和丁不能（能/不能）作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)？為什么？甲與丁之間只具有一對相對性狀．
（3）若用雜交育種的方式培育出ppssgg新類型，至少應(yīng)選用上述品系中的乙、丙、丁作為育種材料．雜交育種的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖所示生理過程都需要解旋酶和DNA聚合酶
B．甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同
C．乙、丙兩圖表示的是核基因遺傳信息的表達(dá)過程
D．甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．對非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了示意圖（含部分染色體）．請回答下列問題：

（1）圖1表示有絲分裂，圖2細(xì)胞名稱為初級精母細(xì)胞．
（2）若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)兩對聯(lián)會的兩條染色體之間大小明顯不同，則其中一對同源染色體是XY（或性）染色體；另一對同源染色體大小不同的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異．
（3）發(fā)生了圖3中DE段變化的是圖1細(xì)胞．在BC段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA復(fù)制．
（4）將處于圖3中AB段的生殖干細(xì)胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進(jìn)行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．在普通培養(yǎng)液中的第1次有絲分裂的細(xì)胞中一定能檢測到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性，處于第3次有絲分裂的細(xì)胞中不一定能（填“一定能”、“不一定能”）檢測到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)．后經(jīng)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，控制翅型的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因． 請據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）研究者認(rèn)為，缺刻翅形成的原因不可能是基因突變，理由是：①若為顯性突變，則后代中應(yīng)該有4種表現(xiàn)型果蠅出現(xiàn)；②若為隱性突變，則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為雌性缺刻翅、雄性正常翅
（2）研究者推測，“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因．為了證實(shí)這一猜測，最簡單的方法是對表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做染色體的高倍鏡檢查．
（3）現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅果蠅體內(nèi)缺少某種酶從而影響翅的正常發(fā)育．翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻�，基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀．
（4）研究表明，果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng)．用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓Fl中雄雌果蠅自由交配得F2，F(xiàn)l中雌雄果蠅比例為2：1，F(xiàn)2中缺刻翅：正常翅=1：6，F(xiàn)2中雄果蠅個體占$\frac{3}{7}$
（5）已知果蠅紅眼（基因B）對白眼（基因b為顯性．下列有關(guān)對圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是D
A．親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B．親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C．F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失，另一條X染色體帶有白眼基因
D．果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　　）
A．禽流感病毒和柳樹B．大腸桿菌和草履蟲
C．顫藻和酵母菌D．青蛙和青霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應(yīng)用前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲組小雞存活是體液免疫與細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
B．乙組小雞全部死亡的原因是特異性免疫沒有發(fā)揮作用
C．H5N1型病毒刺激小雞后只可能產(chǎn)生一種抗體和一種記憶細(xì)胞
D．抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

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